鱼我所欲也优秀教学设计内容

阿克苏市依尔玛中学2018-2019学年

第二学期集体备课表

一备

主备版内容

块

朱维

《大道之行也》是选自《礼记》中的一段，是孔子对学生言偃说的一段话，表达了儒家对美好生活的向往之情。

教材分选择这篇文章的目的在于让学生知道生活是美好的，我们应该努力

人

同组参与人员及讨论结果

奋斗。然后通过古今对比让学生明白析

我们现在的生活来之不易，让学生加强对国家，对中华民族的认同感，对中国共产党的信赖感。

1．回顾以前相关知识点，掌握本文的教学目相关文学常识。

2．掌握本文重点文言字词，完成翻译，掌握课文内容。

3. 能联系自己身边的变化，感受我国

标

在中国共产党的带领下的翻天覆地的变化，加深对祖国，对中华民族的认同感和对中国中产党的信赖感。

教学重难点

教学过程

（1）掌握重点文言字词和课文内容。

（2）加深对祖国，对中华民族的认同

感。

师：同学们，本学期我们之前学习过陶渊明写的一篇文章是什么？

生：《桃花源记》

师:好，那这篇文章表达了作者怎样的情感呢？

生：对社会黑暗现实的不满和对美好一、生活的向往。

导入

师：很好，看来同学们对这篇文章的记忆很深刻。自古以来，人们从未停下对美好生活追求的脚步。那今天我们就来一起学习另一篇古人对美好生活的向往的文章《大道之行也》。

一．读一读

1.初读。老师带领学生对文章进行诵二、新授

读。(初步感受文章的读音，停顿节奏)。

2.再读。先对于文中的重难点生字词出示ppt进行展示讲解，然后学生对文章进

行诵读(主要是对字音，停顿进行训练。) 二.记一记

出示ppt，对于文章中的相关知识点和重点文言字词进行展示（以开火车的形式让学生进行展示）。

三.

译一译

给学生分配任务，一共四个小组组，每个小组一句话。每个小组推举一位代表在小组讨论结束之后进行展示，教师进行指导纠正。

四.

想一想

师：1.大同社会纲领是什么？

生：天下为公，讲信修睦，选贤举能。

师：

2.归纳一下儒家的大同社会理想包括哪些方面？

生：（1）人人得到全社会的关爱；

（2）人人都能安居乐业；

（3）货尽其用，人尽其力。

师：3.大同社会的景象是怎样的？

生：谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，外户而不闭。

五.悟一悟

师：儒家理想的生活能实现吗？

生：不完全能实现，我们现在已经实现了一部分（举例子）。

师：我们以前是怎样的生活？你觉得我们现在的生活好吗？（展示ppt图片，对比过去和现在的生活）。

生：我们现在的生活比以前好太多了。师：我们现在的生活是谁给予的？我们应该怎么做？

生：是国家，是中国共产党带领的中华民族。我们应该感恩中国共产党，跟着党走，热爱我们的国家，热爱我们的中华民族。

师：对于这么美好的生活，我们个人应该怎么做？

生：珍惜美好生活，认真学习，好好努力。

三、1.重点字词考察

课堂2.句子翻译考察

巩固

本节课我们学习了儒家五经之一《礼记》中的《大道之行也》，感受了古人对四、美好生活的追求与向往，又同时回忆了我总结

们过去与现在的生活对比，加深了对祖国的认同感和对中国共产党的信赖感。

五、作业

以《我爱你，中国》为题。写一篇小短文，表达自己对祖国的爱。

大同社会纲领：天下为公，选贤举能，讲信修睦

大同社会内容：人人都能得到全社会的关爱；人六、人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。

板书

大同社会景象：谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，外户而不闭

注：一备是由主备人提出课题，整理出自己对整堂课的构思，组内成员进行讨论，然后定稿为二备

阿克苏市依尔玛中学2018-2019学年

第一学期集体备课表

二备

主备人

版块

内容

同组参与人员及讨论结果

教材

分析

教学

目标

教学重难点

教学过程

一、导入

二、新授

三、课堂巩固

四、总结

五、作业

六、板书

二备后由主备人上课试验，组内成员进行评课，然后将组内成员的评课记录进行整合，定稿为三备

阿克苏市依尔玛中学2018-2019学年

第一学期集体备课表

三备

主备人

版块

内容

同组参与人员及讨论结果

教材

分析

教学

目标

教学重难点

教学过程

一、导入

二、新授

三、课堂巩固

四、总结

五、作业

六、板书

七、反思

二备定稿为三备后，由同年级老师上课后，有问题可进行备注