资料摘要
《陋室铭》教学设计学习目标1、了解“铭”文的文体特点。2、朗读、背诵全文。3、理解并积累重要词语。4、疏通全文文意。教学重难点1、理解并积累重要词语。2、疏通全文文意。教学过程一文体知识关于“铭”“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文辞精炼
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一二 陋室铭第二课时教案
未知
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关键词：一二 陋室铭第二课时教案
正文
《陋室铭》教学设计
学习目标
1、了解“铭”文的文体特点。
2、朗读、背诵全文。
3、理解并积累重要词语。
4、疏通全文文意。
教学重难点
1、理解并积累重要词语。
2、疏通全文文意。
教学过程
一
文体知识
关于“铭”
“铭”是古代刻在器物上用来警戒
自己或者称述功德的文字，后来
成为一种文体。这种文体一般都
是用韵的。文辞精炼，读来铿锵有力。是古代散文的一种。
二
写
作
背
景
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为安徽和州通判。晚年回长安任太子宾客，世称刘宾客。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
三
检
查
预
习
读准下列字音
德馨
苔痕
鸿儒
案牍
西蜀
四
听教师范读，注意以下几点：
•
1.
字音
•
2、句尾押韵字。
•
3、句子的平仄、停顿。
五
朗读并找出押韵的字
名ing
灵ing
青ing
丁ing
经ing
形ing
亭ing 六
自由朗读
1、
朗读时要注意句子的平仄、节奏。
山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，
草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？
2、朗读时语气要平缓，有些音节要适当拉长。
七
结合注释理解文意（
解释红色词）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
八
练一练
比较下列各组句子中加点字的意思。
山不在高，有仙则名（
）
名
军书十二卷，卷卷有爷名
（
）
不能名其一处也
（
）
是
斯是陋室，惟吾德馨
（
）
是炎帝之少女
（
）
孔子云：“何陋之有”
(
）
之
沿河求之，不亦颠乎
（
）
水陆草木之花
（
）
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