15 * 为了五美元的礼物PPT专用教学设计内容

为了五美元的礼物

伊川县直第三小学 王伦芝

【教材分析】

这是一篇略读课文，讲十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。

这篇课文按所记述事情的发展顺序，以礼物为线索，可以分三方面理解。

预定礼物-----准备礼物-----赠送礼物

预定礼物：讲十二岁的鲁本在一家商店橱窗前看到一件令他心动的东西，希望店主能为他预留一些日子。“五美元”是这件令他心动的东西的价格。五美元，这对小鲁本来说，可是一大笔钱，足够全家人一星期买日用品的开支了。从“全家就靠父亲捕鱼来维持生计。母亲也整天在为她五个孩子的衣食操劳”和“鲁本穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子”，可以看出鲁本一家生活的艰难。“笔直地站着”“恳切地说”表明鲁本十分渴望买到这件令他心动的东西。究竟这是一件什么东西呢？

准备礼物：按时间顺序讲鲁本怎样为母亲准备礼物。这部分先写鲁本的愿望——“一定要筹足五美元，并且不让任何人知道”。再具体写筹足五美元的过程。“每天放学……做完……就……”“整整一个夏季……除了……始终……”“走在街头……仍旧努力地寻找着……”写出了鲁本为实现心中美好的愿望，不辞辛苦地收集麻袋换回硬币，筹备买礼物的五美元。“是时候了！他飞快地跑到谷仓，爬上草垛，打开铁罐，倒出所有的硬币，开始埋头清点起来。”“数了一遍，又数了一遍”“收起铁罐，毫不犹豫地跑出了家门”“拿着四个麻袋，气喘吁吁地赶到了工厂门口”“飞跑着回了家……把钱罐紧紧地抱在胸前，向商店跑去”等，描绘出了鲁本经过长时间的努力劳动，心中美好的愿望就要实现的迫切心情。最后写鲁本实现了自己的愿望，买到了梦寐以求的东西。

这部分内容是按时间的顺序记叙的，作者用了一些表示季节、时间的词语，使文章脉络显得更加清晰，如，“夏季来临，学校就要放假了……”“整整一个夏季……”“时间过得真快，学校开学了……”“明媚的春天终于来了……”等。

赠送礼物：讲鲁本把礼物献给了母亲。这部分先写鲁本把礼物献给了母亲，再写母亲接受礼物后无比激动的情景。“一路小跑……闯进家门……欢快地叫着，跳到母亲身旁……郑重地放在……”描绘出了鲁本在自己的愿望终于实现了的时候的无比兴奋、欢快的心情。这是鲁本对母亲最诚挚的爱的表现。“一个蓝色天

鹅绒的首饰盒”“小巧的扁桃状胸针上烫着金色耀眼的字：Mother”描绘出了鲁本送给妈妈的礼物的十分精美。“她打开盒盖，顿时泪水模糊了双眼”“看着这可爱的礼物，母亲的嘴唇轻轻地颤动着”“她什么也没有说，只是一把将儿子揽入自己的怀里。”这是母亲看到儿子在母亲节献给她的礼物后，十分激动的情景，因为“母亲从未收到过这样的礼物”，购买这样的礼物儿子要付出多少心血和汗水啊。表达出母亲对儿子的喜爱之情。

【课文品读】

这是语文s版六年级上册第三单元的一篇课文。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。课文用三部分，按事情的发展顺序来安排结构。在落实本单元“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目的同时，让学生通过阅读感悟鲁本对母亲诚挚的爱，教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。

教学创意

这篇略读课文故事性强，语言朴实，内容贴近儿童生活，便于学生自渎自悟。教学时，应放手让学生自主阅读，在充分阅读的基础上，理清课文脉络，把握课文的主要内容，说说课文讲了一件什么事。然后引导学生阅读课文的重点部分，并按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。在把握课文的主要内容、体会思想感情的基础上，要让学生进行欣赏性的品读，品味文章的精彩语句，同学之间相互交流自己最喜欢的部分，并说一说自己为什么喜欢这一部分

教学目标

1．知识与能力：了解鲁本准备礼物的过程，理解课文主要内容，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。

2．过程与方法：有感情地朗读课文，抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。学习按事情发展的顺序记叙事件的写作方法，继续练习用比较快的速度默读课文。

3．情感态度与价值观：。教育学生树立热爱父母，长辈的精神品质。

教学重难点：

教学重点是阅读课文，把握课文的主要内容，引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱。

难点是引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱。

教学方法

诵读法、合作探究法

教学思路

大致上分为三个教学板块：知文意、明内容——研文本、悟人品——联课文，学作文

预习要求

1.

读标题，明内容。

2.

朗读课文。

3.

体会课文层次，体会课文大意，体会课文手法。时间安排

1课时

教学流程

教学铺垫

(3分钟)

1.认读生字

币bì 攥zuàn 纫 rèn 揽lǎn 2.词语积累

橱窗 筹足 硬币 攥着 虔诚 奢望 高昂 粗糙 颤动 揽入 脏兮兮 汗涔涔 缝纫机 缝缝补补 维持生计 日复一日 万物复苏 毫不犹豫 气喘吁吁 梦寐以求 日夜操劳

3.理解词语

生计：维持生生活的办法。课指衣食住行方面的情况。

恳切：诚恳而殷切。

遗弃：抛弃。

攥着：握着。

虔诚：恭敬而有诚意。

奢望：过高地希望。

期盼：盼望。

使命：比喻重大的责任。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

活动一：知文意、明内容

抓题目

明内容 1、这五美元的礼物是什么？ 2、是谁送给谁的礼物？ 3、为什么要送这个礼物？ 抓材料 明内容

这篇课文主要写了一件什么事？ （方法：主要人物

、核心事件）

课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事。

抓线索 明内容

预定 礼物 准备

礼物 赠送礼物

活动二：研文本、悟人品

自读（1—4自然段） 找出语句来说说鲁本的家境怎么样？请从课文中找出相关的语句读一读。

品析1：尽管如此，鲁本还是穿着用面粉袋改做的衬衫和洗得发白的裤子，推开商店的门走了进去。他笔直地站着，告诉店主他想要的东西，并恳切地说：“我现在还没有足够的钱，您能为我预留一些日子吗？”

“我尽量吧，”店主微笑着，“保留一段时间——估计没问题。”

1.鲁本的家境怎样? 2.选段中采用了什么方法写鲁本的，从中看出他是一个怎样的孩子？

细读课文（5——27自然段）

，说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的？

提示1：先找出表示时间或季节的词语

提示2：再找出叙述事件的句子

品析2：（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。

（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。

（3）夏季来临，学校放假了，鲁本心里比谁都高兴。整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那个秘密使命。

（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。

（5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。

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品析3：母亲从未收到过这样的礼物。除了结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着这可爱的礼物，母亲的嘴唇轻轻动着。但是她什么也没有说，只是一把将儿子揽进自己的怀里！

“嘴唇轻轻动着母亲想说什么？为什么母亲却什么话也没有说？从这句话中你能体会到什么？

5 这是一份( )礼物

这是一份 礼深意重 的礼物！ 这是一份 意义非凡 的礼物！

这是一份 千金难买 的礼物！ 这是一份 精美绝伦 的礼物！ 这是一份 非同一般 的礼物！ 这是一份 费尽心思 的礼物！ 这是一份 无与伦比 的礼物！ 活动三： 联课文，学作文 鲁本为母亲送礼物时，没有写赠言，请你帮鲁本加些感激母亲或赞颂母爱的诗句，制作成卡片，你会怎么写？ 例如：

天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳,没有母亲的爱温暖；云朵,没有母亲的爱洁白；花朵,没有母亲的爱灿烂

您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。妈妈，我倚着您幸福！

恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯； 枯竭时，母爱是一湾滋润的水； 失败时，母爱是一根擎天的柱； 成功时，母爱是一个深情的吻。

教师总结：

同学们，老师句话送给你们，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”希望你用这句话来警示自己，要孝顺，要回报一定要趁现在，不要等到亲人都不在的时候后悔莫及。让我们今天放学回家，从给亲人们一个拥抱开始，孝顺他们，回报他们吧！