第二节　足球优秀说课稿

四年级《足球原地正面头顶球技术》课时计划

授课教师单位

课题

辽宁省抚顺市新华朝鲜族小学

授课教师

金明秀

《足球原地正面头顶球技术》

教1.认知目标：通过本次课学习，使学生初步了解原地正面头顶球技术，建立正确的技术概念。

学2.技能目标：使80%的男生、60%的女生能够初步掌握原地正面头顶球技术动作，发展全体学生的腰腹力量。

目3.情感目标：培养学生的团结合作精神，以及克服困难的意志品质，体验成功的乐趣。

标

过程

练习分量

教学活动

（一）课堂常规：

1.体委整队、报数

2.师生问好

步骤：

1.教师检查学生的服装及出缺席情况。

2.宣布本课内容

3.安排见习生

4.进行安全提示

组织与要求

组织：

要求：

1.四列横队集合、站姿端正

2.排面整齐

3.精神饱满

组织：

要求：

1.学生注意力高度集中

2.充分活动各关节

3.精神饱满

4.时刻注意安全

设计意图

培养学生的课堂行为习惯。

1 小

2’

组强次

度

时间

（二）队列队形

原地转法（向右转、向后转、向左转各两遍）、齐步走、立定（两遍）

准（三）热身活动

备1.慢跑

部2.蛇形跑

分

3.行进间操

4.原地操

教师：

1.教师用口令提示学生。

2.学生在老师的的带领下，进行队列练习。

学生：

1.教师领做热身活动（同时播放欢快音乐、充分调动学生参与积极性）。

2.学生在老师的的带领下，进行热身活动。

通过这个练习提高学生的注意力，发展学生的反应能力。

通过热身，使学生身体热起来，避免受伤。

1

中

6’

一、自主讨论与学习

教师：

上堂课给大家留了一个作业，回家后自己查阅资料预习头顶球技术，现在同学们根据自己预习的内容来实践体会一下头顶球技术，并小组讨论头顶球过程中遇到的问题及心得体会。

学生：

自主练习头顶球，并进行小组讨论

教师：

集合，进行询问学生的体会，并进行归纳总结，打消学生不敢顶球的恐惧心理：答疑“人体中最坚硬的骨头就是前额的头盖骨，足球不会给头部造成任何伤害。”

教师：

进行专业的、规范的原地向上头顶球技术动作示范，并督促学生认真观看、学习。同时抛给学生第二个问题：“头顶球在比赛中都能起到哪些作基用”

本学生：

部首先观看教师进行示范头顶球技术，然后进行练分

习，并且小组讨论头顶球在比赛中都能起到作用

教师：

集合，组织学生进行回答，并进行归纳总结

学生：

认真听讲

进行归纳总结

教师：

整个学生练习的过程中，教师播放欢快音乐，以助于学生以一种愉悦的心情进行练习，同时，教师巡视观察学生进行练习，并及时给予肯定、鼓励与纠正

学法：观察法、练习法、探讨法、协作法。

组织：分散练习

组织：

启：运用启发式教学，培养学生自主学习头顶球技术的兴趣，提高学生的学习能力，充分提高学生的运动能力。

练、议：教师讲解、示范后，学生进行练习，并进行讨论。设计意图是使得所有学生都能够互帮互助。

1

中

2’

二、新知呈现与强化练习

教师：

1.教师进行讲解师范原地正面头顶球技术动作要领。

动作要领：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平衡，两眼注视来球。顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿学生：

2.学生进行观看教师正确动作示范，并跟做练习。

教师：

1.集合，总结，进行新的练习师范，并对学生进行鼓励与表扬。

学生：

1.学生通过讨论，提出练习中遇到的问题

2提高自信心

3.认真观察教师每个技术动作的示范

4.进行练习，互相帮助

5.改正错误动作，提升自信心

学生：

进行练习：

①两人一组，一人固定持球、一人顶球练习

②两人一组，自抛自顶给对方进行头顶球练习

③两人一组，一人抛球、一人顶球练习

④两人一组，进行对颠头顶球练习

⑤进行头顶球射门（检验学生本堂课头顶球掌握情况）

教师：

1.教师巡视检查，纠正学生错误动作，对学生进行表扬、鼓励

2.组织学生进行头顶球射门比赛（按小组进行练习，分成四组）

3.提示学生注意安全

学生：

1体会头顶球练习。

2练习过程中讨论，互相帮助。

3注意力集中，判断准来球方向，进行顶球练习。

4观察对方自抛自顶头顶球动作，帮助自己建立更清晰的动作表象。

5判断来球方向，用正确的部位准确的将球顶给对方。

6勇于挑战，在掌握技术的基础上培养双方默契程度。

7运用掌握的技术将球顶进球门，提升自信心。

学：学生通过观察教师示范，进行头顶球技术学习。

议：对于学习过程中存在的问题，进行小组讨论。

练：通过不同的练习方式来提高学生对于该技术的掌握。

检：通过射门来检验本课学生所掌握的情况。

对学生进行鼓励、表扬，提升学生对本课学习、克服困难的信心。

1

7

中

大

2’

17’

三、课课练——身体素质练习（10组）

教师：

进行示范动作，提醒学生注-意安全。

学生：

1.进行课课练——身体素质练习（跑、跳练习）

2.培养克服困难的意志品质

3.注意安全

4.互相鼓励

（一）放松

进行拉抻练习，放松身心

（二）小结

（1）学生对本节课学习情况进行总结

（2）教师总结本次课的目标实现情况，表扬、肯结定学生，对于学生存在的不足，给予鼓励

束（三）安排学生回收器材。

部教师：

分

1.指导学生进行放松运动

2指导学生对本课所学进行总结

3.教师总结本次课的目标实现情况，表扬、肯定学生，对于学生存在的不足，给予鼓励

4.组织学生回收器材

运动负荷预计

平均心率

课的密度

场地器材

发展全体学生身体素质中的速度和爆发力的练习。

2 大

7’

组织：

培养学生的上课行为习惯。

140±5次/min

60%左右

通过放松练习，充分调整学生身心。

通过学生与教师总结，为学生梳理知识点，进行记忆强化。

1

小

4’

足球场一块、足球25个、音响1台、标志桶28个