野蜂飞舞第二课时教学设计是什么类型的资料？

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野蜂飞舞第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：野蜂飞舞第二课时教学设计

正文

七彩管弦（二）教案

教学目标：

1，初听小提琴独奏《幽默曲》能对小提琴产生兴趣并愿意去了解其他弦类乐器；

2，听赏《野蜂飞舞》和《幽默曲》的过程中，能熟悉作品的音乐主题，并能用简洁的语言描述听乐感受，体验器乐作品所带来的快乐；

教学重点：

1，细心聆听乐曲，学会辨别音乐主题与乐器的音色；

2，在欣赏西洋管弦乐作品过程中，跟乐哼唱其中旋律，能把自己的情感投入到作品中去，感受聆听各种管弦乐器的音色。

教学难点：

专注聆听《野蜂飞舞》和《幽默曲》，引导并启发学生学会对比两首曲子的不同特色与风格，感受与鉴赏音乐之美。

教学准备

多媒体录制教室，多媒体课件，音频，文字简介等。

教学过程：

一、激情导入

1、学生伴随音乐进入课堂。

2、导语：

师：同学们，上节课我们一起聆听了《青少年管弦乐队指南》这首交响乐曲，并分别认识了交响乐团里面的乐器组和乐器，这节课我们就一起再来欣赏更有意思的交响乐曲。二、听赏《野蜂飞舞》

1、师：接下来我们继续欣赏一段音乐，老师先不说曲名，请同学们展开自己的想象，看音乐带给了你们什么情绪，联系到哪些画面（播放《野蜂飞舞》小号独奏）；

2、学生聆听音乐，感受作品情绪，联想画面，老师适时出示ppt：

听赏并思考两个问题：

（1）乐器模仿的是什么昆虫在飞呢？

（2）是一只在飞还是一群在飞呢？

生：回答。（经过听赏音乐和结合问题提示，学生能完全回答正确）

3，再听另外一个版本的《野蜂飞舞》长笛独奏，听辫不同乐器演奏的音色效果；

4，介绍《野蜂飞舞》的创作背景，并为学生讲述《沙皇萨尔丹》的故事，并出示ppt问题：

你认为乐曲《野蜂飞舞》是为哪一段故事情结的插曲呢？

5，继续直观观看由管弦乐队演奏的《野蜂飞舞》视频，回味音乐主题与《沙皇萨尔丹的故事》。

（设计意图：通过听赏观看小号、长笛、管弦乐队的三种不同乐器、不同形式演奏的《野蜂飞舞》让学生在听觉和视觉上更形象地感知不同乐器的音色。）

三、听赏《幽默曲》

（1）播放小提琴演奏的《幽默曲》

；

（2）接着老师介绍刚刚演奏的就是《幽默曲》的主题音乐一和主题音乐二；

（3）《幽默曲》的体裁简介；

（4）《幽默曲》作者介绍；

（5）完整听赏由小提琴家拉奏的《幽默曲》并结合ppt出示的主题音乐图片有意识跟着哼唱主题音乐；

（6）学生分组自由讨论一下作品音乐情绪

：乐曲主题一和乐曲主题二的速度和情绪变化是什么样的？

师：根据学生的回答后出示参考答案主题一是缓慢、优雅地，主题二是中速、舒展地。

四、探究课题

从音乐要素、旋律、节奏、速度、力度等方面出发，对比乐器《幽默曲》和《野蜂飞舞》的音乐风格。

五、堂内延伸

1，了解管弦乐队舞台的分布；

2，西洋管弦乐队编制遵循的原则：

（1）

以音响平衡为原则；

（2）一定是科学的、合理的、使用的。

3，根据乐器的构造、性能、演奏方式等管弦乐队可以分为四组：

木管组：长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管；

铜管组：小号、长号、大号、圆号；

弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴；

打击乐组：定音鼓、镲、打鼓、小鼓、三角铁、钢片琴木琴、锣等

（讲解并出示相对应的乐器文字图片）

4，经过讲解后播放由管弦乐队演奏的《青少年管弦乐队指南》视频，进而帮助学生更形象更直观地了解管弦乐队的编制、分组与各种乐器的音色等。

资料摘要

野蜂飞舞第二课时教学设计