4.电的产生与利用ppt课件教学实录
4.电的产生与利用ppt课件教学实录
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正文
第十册第四单元 电的产生与利用（四）——核能发电
卫亚平
一、教学目标
1、通过收集资料、观察和交流等活动，知道核电厂是如何利用核能发电的，了解核能以及核能的危险性。
2、通过比较，了解核能发电的优缺点。
二、文化目标：
三、教学过程
㈠、神奇的核能
活动目标：
通过交流，对原子核、放射性物质、核能等有一个初步的了解。
活动器材：课本以及相关资料。
学生活动
教师指导
1.
阅读、交流：课本或收集的这方面的内容很抽象，教师在相关资料。
2.
。
课前应注意收集关于原子、放射性物质等方面的资料，以提3.
交流：对原子核，放射性物供更丰富的信息，便于学生理质，核能的认识。
小结、补充。
解。
应注意利用数据、事例说明核分裂产生的巨大能量。
㈡、核电厂揭密
活动目标：
了解核电厂是如何利用核能发电的。
活动器材：关于核电厂的相关资料。
学生活动
1.
交流收集的资料：我国的核电厂。
教师指导
学生对“重水反应堆核电站示意图”比较难理解，2.
猜一猜：如何利用核能发教师应作适当的讲解，不能电？
要求过高，并注意收集相关阅读、讨论、交流：核的有利于学生理解的资料。
1.
注意前后知识间联系。
电厂是如何利用核能发电的？ 观看：核电厂视频加强理解。
㈢、核能发电的优缺点
活动目标：
1、通过收集资料、交流等活动，了解核能发电的危险性。
2通过比较了解核能发电与其他发电方式的异同以及优缺点。
活动器材：关于核泄漏、核辐射危害等方面的资料
学生活动
教师指导
1.
收集关于核能危险性的资通过具体的事例让学生了解料。
核能的危险性。如提供有关2.
讨论、交流：核能的危险。
和泄漏事件图片等。
3.
观看：核能的危险的视频加适当向学生介绍核废料的处强理解。
置，以利学生更全面看待核2.
讨论、交流、记录：核能发能发电。
电与其他发电方式有什么异3.
在比较中使学生对不同的发
同？核能发电的优缺点是什电方式有一个比较理性的认么？（结合活动部分，用列识，同时培养学生资料整理表形式进行）交流：测量结能力。
果和各自的发现。
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- 上传时间： 2018-06-11 13:23:00
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来自：学校：上海市金山区金卫小学
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