第19课童话创想教学目标设计｜教案在线预览

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对应课文《第19课 童话创想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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三年级下册第19课《童话创想》类型：造型表现课时：1课时教学目标：1、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的方法表现自己的感受。2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。教学重点：培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课童话创想

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2018-05-18 13:23:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

第19课童话创想教学目标设计

未知

2018-05-18 13:23:00

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关键词：第19课童话创想教学目标设计

正文

三年级下册第19课

《童话创想》

类型：造型表现

课时：1课时

教学目标：

1、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的方法表现自己的感受。

2、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象。

3、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识。

教学重点：

培养学生感受美，分析、评价美的素质，充分调动学生的创作积极、性。

教学难点：

引导学生将自己的想法大胆塑造出来。

学习材料准备：范画、水彩笔、铅笔、图片、课件资料等。

教学过程：

一、

二、

组织教学

引导阶段

播放关于童话的录像或动画资料，学生欣赏。导入课题。

三、

发展阶段

回忆脑中固有形象，唤起记忆。

了解童话作品中形象的造型、色彩。

四、

实践阶段

教师巡视指导，鼓励学生大胆表现。提示注意颜色的搭配。

五、

讲评阶段

学生互评，配上童话故事，表演绘本剧的形式展出。

六、

板书设计

童话创想

童话故事：

关于本教案的常见问题

Q：第19课童话创想教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课童话创想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第19课童话创想教学目标设计