第11课图形手拉手主要内容及教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第11课 图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：第11课图形手拉手课时：1课时学习领域：造型、表现学习目标： 1、学生掌握二方连续纹样设计和制作方法。 2、进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3、通过本课的学习，让学生体会到勤动脑、多动手可以美化生活。教学重点：折、剪出二方连续纹样，激发学生的创

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课图形手拉手

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2018-05-18 13:23:00

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学校：锦州市凌河区北湖小学

第11课图形手拉手主要内容及教案内容

未知

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关键词：第11课图形手拉手主要内容及教案内容

正文

课题：第11课图形手拉手

课时：1课时

学习领域：造型、表现

学习目标： 1、学生掌握二方连续纹样设计和制作方法。

2、进一步提高学生对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3、通过本课的学习，让学生体会到勤动脑、多动手可以美

化生活。

教学重点：折、剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。

教学难点：运用不同的手法，如剪、画、贴等方法，大胆进行创作。

教学方法：演示法、观察法。

教师教具：教学课件、图片资料、教师范作。

学生学具：

纸、剪刀、颜料、胶棒、装饰物。

教学过程：

一、组织阶段

放着舒缓的音乐，稳定学生情绪准备上课。

二、导入阶段

1、出示课件，学生在音乐和课件中体会到手拉手的含义。

2、引出课题：图形手拉手

三、发展阶段

1、提出二方连续的概念，

二方连续：以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的排列并以向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样，称为二方连续纹样。

2、找找生活中我们经常见到的二方连续图形有哪些？

3、欣赏课件二方连续图形的事物。

四、实践阶段

1、

展示教师课前做好的二方纹样图形的作品。

2、讲解制作方法：投影带学生一起做

黑板出示步骤图：

折——

画——

剪——

3、学生自己动手制作二方连续图形，来装饰生活。五、评价阶段

1、生生互评

2、教师总结

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：第11课图形手拉手主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课图形手拉手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课图形手拉手主要内容及教案内容