投掷优质课教案整理

原地侧向投掷垒球教学设计

城固县上元观小学 王继昌

一、教学思想:

本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

二、教材分析：

投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

三、学情分析：

本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

四、教学目标：

1、学习原地侧向掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力，帮助学生形成正确的动力定型，加深对动作要领的理解。

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。

3、培养学生集体意识和良好的合作意识。

1

五、教学方法：

本课采用：直观法，讲解法，分解法，比赛法，激励法，评价法。

六、教学重点：快速挥臂，出手角度。

教学难点：上下肢的协调用力。

七、教学过程：

教

运功负荷

学

过

教学内容

教师指导

学生活动

组织队形

次时

强

程

数

间

度

1课堂常规

1、指挥学生集合

2专门性练2、师生问好

1、体育委员四列横队

组织图：

习：a、扩3 宣布本课内容

整队清点

胸运动。b、4 安排见习生

报告人数

振臂。c、

身

体转运动。

2、学生认真

心

3、投掷辅 1、与学生交流听讲并同

准

助练习

消除学生的教师共同

2

备

紧张心理

游戏

四路队形至

阶

2、讲解练习方法

3、每位学生站成方块33

段

a、教师示范、都给自己队形

次

分

小

7′

讲解

组织图：

钟

b、教师带学生做表现的机

操

会

4、看一看，

练一练，

1

1 主动参与

次

努力展示

自

感知投掷：

1、教师让学生体1、学生自己队形图：

主

徒手单手会投掷动作，体会研究2

性

3原地投掷体会怎样才动作，并至

分

中

探

动作

能投得远？

得出结论

钟

索

4重点：挥2、教师总结出正次

阶段

臂、转体动确的投掷技

5′

作连贯。

术动作。

2

学习：原地1、教师讲解、示1、仔细听讲队形图：

导

侧向投掷范

解、认真

学

垒球

2、

指导学生进观察教师

38

性

难点：用力行练习

示范。

至分

大

实

由下向上、3、个别纠正动作

2、认真、积

4钟

践

出手角度4、学生示范，集极练习。

次

阶

斜上方、出体纠正动作。

3、主动改正

段

手速度快。

错误动15′

重点：动作作。

连贯、全身

协调用力。

体

游戏：

1、教师讲解游戏1、学生成四××××

验

垒球接力方法和要求。

路纵队进××××

14

乐

赛跑

2、组织全班进行行练习。

至分

中

趣

拼图接力赛。

2、全体参与，

2钟

阶段

团结作。

次

8′

恢

整理活动：

1、做放松练习。

1、跟着老师队形图：

复

1、上肢放2、总结，对学生一起做动××××

1

身

松

进行评价。

动。

××××

1分

小

心

2、下肢放3、下课。

2、认真听讲。

××××

次

钟

阶

松

4、回收器材。

3、自评互评

××××

段

小结评价

4、下课。

5′

归还器材

5、归还器材。

场地器材：操场、

20个垒球。

3