第19课　娃娃家优秀教案说课稿

《娃娃家》教学设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第十九课《娃娃家》（人教版）本课书的学习领域属于综合*探索。一课时。

一、教学目标：

1. 欣赏了解家居和家具的造型美。 2. 利用各自准备的材料来设计制作家居模型。 3. 提高审美表现力和合作意识，用娃娃家在同学间进行有趣的游戏。

二、教学重点：打开学生思路和创造思路，能对纸材和废弃纸盒进行创造性的使用，动手设计和制作娃娃家，并大胆的进行游戏。

三、教学难点：制作新颖、美观，造型多样的娃娃家。

四、教学准备：教师：课件，各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶，示范作品等。

学生：各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶等。

五、教学媒体：ppt 六、教学过程：

一、欣赏导入

1.播放课件

欢迎大家来到“芭比娃娃”之家做客！一起浏览芭比娃娃的玩具屋吧！

2.出示课题

你喜欢芭比娃娃在童话世界里的家吗？你想不想也拥有一个娃娃家呢？

二、观察感悟

1.欣赏生活中有趣的家居图片

说一说：自己的最喜欢的，为什么？

小结：（巧妙的设计、独特的色彩搭配、精巧的装饰等）

2.研究讨论

看一看，娃娃的家是用什么材料制作的，家里都有哪些家具、电器，他们又分别是用什么制作的。

教师总结：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家里的家具、电器，而我们也可以利用学过的折

纸、绘画、粘贴等形式对它们进行美化、装饰。

3.演示家具制作

床制作方法：

（1）材料：准备大小不同、比例适当的两个纸盒，彩色手工纸若干张。

（2）方法：

①将稍大一些的纸盒当作床体，并将其中一头的盒盖部分打开。将打开的盒盖向上翘，当作床头部分，其余部分或藏于盒内或剪掉，床的主体部分完成。

②将稍小一些的纸盒从中间裁剪成两份，分别置于床头两侧，这样床头柜也完成了。

③剪大小适当的蓝色手工纸将床体部分覆盖，并将边缘剪出波浪形，与床体粘连，这样床单就完成了。再将床头向上翘起的部分也用蓝色手工纸覆盖，床头也装饰完成。

④最后在床上放置用红色手工纸叠好的被子，这样一组家具就完成了。

4.学生作品欣赏

三、实践探究

1.讨论设计

根据自己组带来的材料讨论一下准备合作一个什么样的娃娃家，里面的格局是怎样的，有哪些家具、装饰品。哪里需要用彩纸剪贴装饰，哪里需要用其他材料装饰。

进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排。

2.分工制作

选择合适材料，制作娃娃家的家具，设计可爱的娃娃家。

小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。

3.拼摆组合

先整体拼摆、找出最佳布局，再固定作品。

四、作品展评

每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。

五、拓展小结

每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。