第9课综合练习名师课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《第9课 综合练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

三年级书法课教案世纪小学燕春华教学目标1、初步了解汉字的演变，培养学生热爱祖国文字的情感。2、欣赏优秀硬笔书法作品，激发学生热爱书法的兴趣。3、进一步巩固学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、让学生在学写过程中，感受文字的形体美，产生想写好字的欲望。重点难点: 让学生在学子过程中，感受文字的形体

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课综合练习

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2018-04-16 14:49:00

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学校：高碑店市世纪小学

第9课综合练习名师课堂实录

未知

2018-04-16 14:49:00

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关键词：第9课综合练习名师课堂实录

正文

三年级书法课教案

世纪小学

燕春华

教学目标

1、初步了解汉字的演变，培养学生热爱祖国文字的情感。

2、欣赏优秀硬笔书法作品，激发学生热爱书法的兴趣。

3、进一步巩固学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

4、让学生在学写过程中，感受文字的形体美，产生想写好字的欲望。

重点难点:

让学生在学子过程中，感受文字的形体美。激发学生写

字的兴趣。

教具学具：准备课件

教学过程

一激趣导入

1同学们，你们天天都在写字，那你们了解汉字吗？（课件出示：汉字的演变）

2.为了写好这些神奇、美丽的汉字，从古到今流传着好多关于书法的故事，同学们你们喜欢听吗？现在我们一起来看大书法家王曦之学书法的故事。（播放视频）

过渡：王羲之之所以能成为大书法家，正是因为他热爱书法，长期努力坚持练习书写的结果。现在我们在来欣赏一些书法作品

二、书法作品课件欣赏（课件出示）

过渡：这些字写得工整，美观，漂亮吗？你们想学吗？要想写一手好

字，就要有一个正确的写字姿势，坚持练习，从基础开始。

三、巩固写字姿势：

1、（出示课件插图）学生观察，教师边讲解，边训练学生正确的写字姿势。

2、出示《写字歌》，组织学生读读背背。

写字时，要做到：右手握笔背挺直。眼里书本约一尺。手里笔端约一寸。胸离桌子约一拳。三个一，要做到。字写工整视力好。

过渡：这首儿歌告诉我们写字姿势非常重要，下面我们一起来练习写这几个带有木字旁的汉字。

四、练习写字

1.教写有“木”字旁的字。同时强调学生写好字要做到四部曲：

析字形

记位置

写端正

比好坏

2.学生连用四部曲练写有木字旁的字“桃、梨、杏”

3用同样的方法练习写（本册已学写的带有木字旁的字）”。

4、指名书写，师生点评。

五、练字总结：

通过今天这节写字课，我们知道了要想写好字，首先要练好基本功，横要平，竖要直，间架结构要写匀称。练好字，平时就要下苦功夫，无论写什么作业，都要按老师的要求一笔一画的写。还要有毅力，不怕困难，只有这样才能把字写得更漂亮，相信在不久的将来在

座的同学会成为出色的书法家。

关于本教案的常见问题

Q：第9课综合练习名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课综合练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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