双脚跳教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

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双脚跳教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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关键词：双脚跳教学设计(第一课时)

正文

一年级体育教案

单元教学内容

教学

内容

单元

教学

课次

授课

日期

第

周

第

节

2018 年

月

日

3、课课练

1、跳跃：跳单、双圈

2、游戏：看谁反应快

1、通过本次课的学***部分学生能初步掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧教学

落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。

目标

2、通过本次课的学习，培养正确的身体姿势，从而促进身体的各器官的正常发育；

重点

前脚掌起跳

难点

结构

动作自然、协调、准确

教学内容

组织、教法和要求

要求：集合快、静、齐，精神饱满，集中注意力。

组织：

教法：教师喊口令，学生练习

要求：动作准确，整齐划一

组织：围着田径场慢跑

教法：教师领跑、领操，学生跟随练习

要求：充分活动，注意安全

讲解示范----指导练习

及时纠正，强调重难点

1、发挥自己的想象，充分利用橡胶圈开展活动，积极创新。

2、积极模仿，认真练习掌握要领。

3、仔细看，认真模仿，相互讨论，积极合作。

4、各小组积极参与，相互观摩，学习。

5、通过接力比赛和互相观摩，进一步掌握用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的连贯动作。

6、乐于反复进行游戏比赛，能与同学积极配合完成任务。

次强

时

数

度

间

1 中7

分

次

等

钟

准

备

部

分

一、上课式

师生问好、检查服装、清点人数及宣布课的内容

二、队列队形练习

三、准备活动

1、热身慢跑800米

2、热身操：幼儿韵律操

基

本

部

分

四、跳跃：跳单、双圈

1、组织学生利用橡胶圈开展活动，自主创编游戏，教师巡视指导。

2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。

3、讲解示范跳单、双圈的动作，指导各组学生创编花样跳。

4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。

5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。

6、再次组织学生比赛，根据学生实际情况调整比赛次数。

1 中15

分

次

等

钟

结构

教学内容

组织、教法及要求

示范讲解-------发令

语言提示，参与其中

1、明白游戏方法，按要求进行。

2、

相互指导帮助，积极合作。

组织：

* *

△

次强

时

数

度

间

次

8 中

分

钟

等

中

分

次

等

钟

1 中5

分

次

等

钟

基

本

部

分

五、游戏：看谁反应快

1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。

2、各小在规定区域进行，教师巡视指导。

3、点评各组的活动情况，并提出要求。

4、再次组织学生进行游戏。

六、课课练——素质练习组合

教师布置任务

原地踏步1分钟*3组

学生认真练习

七、

放松舞蹈

总结点评

结束

归还器材

部分

领做放松

简要总结

器材

准备

密度预计

教

学

后

记

% 运

动

量

预

计

200

180 160 140 120 100 0`

5` 10` 15` 20` 25`30`

35` 40` 45` 50` 80 通过本次课的教学，85%以上的同学都能初步掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作技术，并能说出动作要领，少数同学需要课后多加练习；学们参与游戏的积极性很高，但纪律性要加强；放松舞蹈采用幼儿韵律操，生的兴趣很高；点评总结部分采用师评、互评、自评多元化的评价方式，能好的培养学生正确认识自己和评价他人的能力。

资料摘要

双脚跳教学设计(第一课时)

双脚跳教学设计(第一课时)

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：双脚跳教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？