小篮球获奖说课稿

双手胸前传接球授课教案

授课教师：赵海燕

授课年级：六年级

学生人数：34人

教学新授：双手胸前传接球

内容

游戏：迎面传接球接力赛

1、

认知目标：使学生系统的了解和掌握双手前传接球技术动作及在篮球比赛当中的运用。

教学2、

技能目标：提高学生传接球技术能力，使80%的学生初步掌握双手胸前传接球做要领目标

的技术，并能准确说出动作要领。

3、

情感目标：通过游戏和比赛建立和谐的团队关系，具有良好的合作精神和体育道德，同时提升双手传球技术能力。

重点

课的结构

教学内容

一．课堂常规

1.体委整队，报告人数。

2.师生问好，宣布本课内容。

3.队列练习

二.准备活动

1.热身游戏：抢球

听哨声，相对两人迅速向前抢球，先抢到球的同学立即把球向前抛出，未抢倒球的同学迅速反身追球把球放回原位。

2．球性练习

教师活动

1.认真观察学生整队情况并听取体委报告。

2．教师精神饱满，声音洪亮。

3.教师指挥练习

二．教师讲统一指挥，组织学生练习。

1.教师讲解游戏方法，组织学生练习。

2.教师示范讲难点

学生活动

1.精神集中迅速集合，配合体委组队。

2.学生问好，声音洪亮整齐；认真听讲。

3.动作整齐划一。

二．根据教师要求认真完成动作

1.认真听教师讲解，积极参加游戏。

2.按老师要求

组织与要求

1．组织队形

x x x x x o o o o o

x x x x x o o o o o

2.师生精神饱满，严谨有序。

3.教师口令准确；学生动作整齐。

二．组织队形

要求：从指挥，遵守规则，奋勇争先。

2.两人一组协同配时间

2

6

次数

组织教法

准

备

部

分

1）上抛击掌接球

2）上抛接球练习

3）前抛球练习

4）双手推拨保龄球

基

本

部

分

基

一．

双手胸前传接球：

1.动作要点：

1）传球：持球动作正确，蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（食指、中指）球，动作连贯，用力协调。

2）接球：伸臂迎球，在手接触球时，、收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯协调。

2．学练环节

1）两人共同持球做传接练习

解，统一指挥。

1）教师讲解示范，组织练习，做出评价。

2）教师讲解示范，明确要求，组织练习。

3）教师讲解示范，组织练习，提示要点。

4）教师讲解示范，组织练习，提示要点。

一．教师完整示范，讲解动作要点。

2．教师统一指挥组织练习

1）组织练习，巡回指导，解决个别和共性问题。

积极练习。

1）1人上抛击掌接球，另一人记击掌次数。

2）1人上抛一人跑进接球，互换位置。

3）一人把球抛给对方，另一人伸臂接球。

4）一人站立不动，另一人双手推地滚球碰触对方脚部。

一．学生认真观察老师动作，领悟动作要点。

2．按教师指挥进行练习

1）两人一组共同持球，一人做蹬、伸、翻、拨，另一人做合。

1）1人计数一人练习，球落地为失败，击掌次数多者获胜。

2）1人将球向上抛起并迅速跑向对方位置，另一人迅速跑进接球，站到对方位置。

3）要求抛球者要把球抛到接球者身前，接球者要伸臂迎球。

4）要求双手用力均匀，体验指尖拨球的感觉，使球尽量沿直线滚动。

一．组织队形

要求：教师讲解精炼，师范标准；学生精神集中，认真领会。

2．要求：教师有效组织，要求明确；学生积极配合，认真练习。

1）按要求进行练习，认真体会动作要点。

2

2

3

3

5

3

5

本

部

分

2）近距离传接练习

3）组织讨论：如何不掉球

4）“看谁不掉球”比赛

5）远距离传接球练习

6）优秀小组进行展示。

7）体验移动传接球

二．迎面传接球接力赛：

分四组每组10人，每5人相对站立男生相距5米，女生相距3米。第一人传球后迅速跑到对面队尾，以此类推，最先跑完的队获胜。

三．课课练

2）组织练习，巡回指导，提示要点解决个别问题和共性问题。

3）提出问题，引导学生进行讨论，总结要点

4）组织比赛，巡回指导

5）组织学生练习，讲明要求并巡回指导。

6）组织展示并评价

7）讲解并示范，鼓励学生大胆尝试，勇于挑战

二．教师讲解游戏方法与规则，并组织学生进行游戏，并作出评判。

迎、引、缓、收的动作练习。

2）两人相距2-3米进行传接练习。

3）积极思考，踊跃回答问题

4）按要求两人一组认真进行比赛

5）加大距离进行传接练习

6）认真观察，取长补短

7）按教师要求大胆尝试，勇于挑战

二．按教师要求进行比赛，遵守规则，奋勇争先。

2）认真体会动作要点，领悟技术动作。

3）正确总结不掉球的经验，深化正确技术。

4）规定时间内看哪一对同学传接次数多，每掉一次球罚做三次纵跳。

5）男同学不低于5米，女同学不低于3米,。也可自由加大远度，大胆体验。

6）找出差距，不断提升动作质量。

7）两人一组，自由选择远度和行进距离。最后出最后一组外，其余组把球送回球车。

二．在游戏当中更加深化、提高传接球技术，建立和谐的团队关系，培养良好的合作精神和体育道德。

结

束

部

分

1、

放松练习

击鼓传花游戏：

男、女队各留一个球随音乐进行折现顺次传接，音乐停止拿球的同学备选入场进行传接球展示。接

2．下课

1.教师讲解游戏方法，并组织游戏。

2.教师整队，总结本次课情况，布置收拾器材，宣布下课。

1．积极配合教师进行游戏。

2.保持队形，认真听讲，收拾器材，师生再见。

1．要诚实守信，敢

于担当，遵守规则，快乐游戏。

2.氛围轻松愉快，总结收获，部署课下练习任务。

预计练

习密度

场地

30%——35% 安静脉搏

78次∕分

预计平均脉搏

113次∕分

强度指数

不小于30平方米的场地 器材

排球35个