第15课 家乡变了样教学创新设计
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第15课 家乡变了样教学创新设计
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关键词：第15课 家乡变了样教学创新设计
正文
家乡变了样——葫 芦
授课教师：胡 静
教材
教学内容
绘画课
总课时
课时
1 1 备课时间
教学时间
知识与技能：了解葫芦的外形特点以。创作时能掌握葫芦外形的特征，绘画出有创意的作品。
过程与方法：通过教学活动，引导学生了解如何绘画葫芦教学目标
的特点，运用绘画或剪贴等方法创作作品。
情感、态度和价值观：通过葫芦的绘画，学生了解家乡的风俗习惯以及葫芦对于侗族人民的特殊意义，进一步激发学生对家乡的热爱之情。
教学重点
了解葫芦的外形特点。
教学难点
对葫芦的装饰与创作。
教学具准备
课件、收集与葫芦有关的艺术表现形式资料
教 学 过 程
一、导入
1、出示葫芦挂件，并提问：
①同学们，你们知道这个是什么么？
②那么你们在哪些地方见到过葫芦？
二次备课
2、出示“孙悟空偷吃仙丹”的图片及“葫芦娃七
娃宝葫芦”图片。
3、出示挂件小葫芦并导入课题。
通过对家乡建筑的欣赏，激发学生对家乡的热
爱之情，并通过课程活动了解家乡的民俗风情。
二、新授
1、出示葫芦并请同学们观察葫芦的外形特点。
2、出示绘画葫芦的外形。
3、出示装饰葫芦的多种方式。
4、欣赏作品。
5、出示教师示范作品。
三、创作
1、学生动手创作，教师巡回指导。
2、及时评价优秀作品，拓展学生创作思维。
四、评价
1、学生将自己的作品挂在展示台上。
2、教师、学生共评自己喜欢的作品。
教学后记
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5ygggwenku_73112
来自：学校：通道侗族自治县礼雅小学
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