1. 民间玩具欣赏ppt课件配套教案内容

课

题：民间玩具欣赏

课

时：一课时

学习领域：欣赏·评述

教学目标：

１．知识与技能：

能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。

２．过程与方法：

在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。

３．情感、态度、价值观：

参与民族文化的传承与交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的审美趣味。

教学要点：

１．重点：感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

２．难点：能用语言描述民间玩具的艺术特色。

３．兴趣点：探究制作玩具的乡土材料；玩具功能、玩法；趣味的造型、色彩；收集民间玩具，布置民间玩具集市。

４．观察点：不同的民间玩具，不同外形、色彩、材料的特点。

作业要求：

１．基本要求：能选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点。

２．较高要求：能选择材料工艺，描绘一件自己喜爱的民间玩具。

３．个性探究：能收集各种民间玩具向大家展示介绍。

教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课：

观赏无锡惠山泥玩具“大阿福”，让学生感受民间泥玩具造型朴拙、圆润饱满。色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。

三、讲授新课：

１．小组活动：欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。

你发现什么？它们叫什么？

它们是用什么材料做的？

２．提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想与假设。

感受民间艺人心灵手巧塑造出生机勃勃的立体物象及民间艺术特色。

３．小组活动：讨论民间玩具的产地。寓意及有关的故事。

它们“想说”些什么？

注意激发学生想象放飞的优美情境。

让学生感受与发现生活中的美感与乐趣。

４．小组讨论：民间玩具美在哪里？为什么？

①提供描述的感觉词语：（材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽，对比强烈），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？

②民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。

5．导赏：

纸扎风筝——轻盈灵活，黑色的身体和翅膀上，描绘了古朴对称的云纹，激发对民间民俗活动的兴趣与美术文化的传承。

彩灯蟹——节日玩具，其形象逼真、生动，红黑白对比的色彩和对称式花纹装饰，鲜艳夺目，古色古香。欣赏彩灯艺术，感受与发现生活中的美感与乐趣。

皮影艺术——以牛皮等为材料，是可用作表演、娱乐，又可用于观赏的精美工艺品。通过艺人的雕刻、描绘而成，形象生动，线条优美流畅。感受皮影艺术夸张、变形的表现手法和强烈的装饰风格。

面花狮子糕——用发面塑造的“玩具”，由各种“基本体”组合成小狮子造型，运用鲜艳、强烈的色彩和各种点、线、面组合表现的花纹；运用夸张、变形的艺术手法表现的五官、身体；运用大自然的花草、小

昆虫等造型进行对称式排列的民间装饰图案等。

布老虎——用黄红两色布缝制而成的软雕塑。民间艺人抓住老虎的主要特征，突出夸张头部造型特点：变形的五官和尾巴上的绣花、贴上的绒毛。感受娇憨可爱的民间玩具形象和平安、幸福的寓意。

四、学生作业：

学习民间艺人，利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣的民间玩具。

五、评价：①尝试收集大家画的民间玩具。

②布置师生共同收集的民间小玩具集市。

六、反思：

学生对民间玩具的认识很浅，基本上能说出民间玩具的材料、装饰特征。但对民间玩具特有的美感理解不足，甚至有学生认为不美。这与文化传承的教育有关，因此要加强中国传统文化的教育。