蓝花花优秀教案｜教案在线预览

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西洋乐器说中国话- ——管弦乐曲《兰花花》欣赏师：今天上课前请听老师演唱一首歌，请思考，这首歌来自哪里？歌曲在讲述一个怎样的故事？范唱《兰花花》前两段，问：这首歌来自哪里？（学生回答）问：阅读各段歌词，请问歌曲在讲述一个怎样的故事？（学生回答）师：1-2段讲兰花花出生到长大——兰花花怎么好怎么好；3

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所属课文：蓝花花

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2026-10-09 17:20:36

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学校：长郡双语实验中学

蓝花花优秀教案

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关键词：蓝花花优秀教案

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西洋乐器说中国话

- ——管弦乐曲《兰花花》欣赏

师：今天上课前请听老师演唱一首歌，请思考，这首歌来自哪里？歌曲在讲述一个怎样的故事？

范唱《兰花花》前两段，问：这首歌来自哪里？（学生回答）

问：阅读各段歌词，请问歌曲在讲述一个怎样的故事？（学生回答）

师：1-2段讲兰花花出生到长大——兰花花怎么好怎么好；

3、4、5段讲说媒到结婚；

第6段在骂人，谁在骂谁？

7、8段讲的是情哥哥，这情哥哥又是谁？

师：让我们一起唱唱歌曲的前面两段，感受兰花花有多好。

师弹伴奏，学生唱前两段。

师：这个故事发生在抗战时期，改革开放以来随着西洋管弦乐队在我国迅速发展，我国著名作曲家鲍元恺先生用24首中国民歌写成了管弦乐曲《炎黄风情》，而《兰花花》就是其中的一首；这部作品一经发表便在整个华人界引起了广泛地共鸣，也让世界人们更好地了解了中国音乐；人们说鲍元恺先生可以让西洋乐器说中国话。

下面，让我们看看西洋乐器如何诉说兰花花的故事，完整欣赏管弦乐曲《兰花花》：

你认为乐曲可以分成几个部分？为什么？

（播放《兰花花》完整音频）

（学生回答）

师：同学们的回答很有道理，说明大家听得很认真。

下面，我们一起来看看是不是这么划分的呢？各部分又在表达什么呢？

首先，是引子部分，请听，思考引子的音乐有什么特点？引子在预示什么？

（播放引子）

关于本教案的常见问题

Q：蓝花花优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蓝花花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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