采茶灯教学实录及点评｜教案在线预览

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《泥土的歌》教学内容演唱《丢丢铜仔》，欣赏小调歌曲教材分析本单元主要展示的是我国各地区民歌中的小调歌曲。台湾民歌《丢丢铜仔》描写的是老式火车穿过隧道、道顶落水的情景。对比了福建和云南不同风格的采茶调、云南和山西不同风格的“绣荷包”，以及江苏、河南等地具有代表性的小调歌曲。教学目标【情感态度与价值观】

资料类型：教学教案文档

所属课文：采茶灯

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2019-06-12 15:53:00

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学校：怀化市蓝天实验学校

采茶灯教学实录及点评

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关键词：采茶灯教学实录及点评

正文

《泥土的歌》

教学内容

演唱《丢丢铜仔》，欣赏小调歌曲

教材分析

本单元主要展示的是我国各地区民歌中的小调歌曲。台湾民歌《丢丢铜仔》描写的是老式火车穿过隧道、道顶落水的情景。对比了福建和云南不同风格的采茶调、云南和山西不同风格的“绣荷包”，以及江苏、河南等地具有代表性的小调歌曲。

教学目标

【情感态度与价值观】初步感受民歌不同体裁的特点；体会各地区小调歌曲风格

【过程与方法】通过聆听感受歌曲的风格；讨论、总结民歌不同体裁特点；学唱几句旋律

【知识与技能】学会演唱《丢丢铜仔》；通过聆听能区别不同类型、不同地区民歌

教学重难点

【重点】学会演唱《丢丢铜仔》

【难点】通过聆听能区别不同类型、不同地区民歌

教学准备

电子琴、多媒体

教学过程

一、组织教学

二、聆听歌曲、导入课堂

1、（出示课件）欣赏以下歌曲，对比歌曲的不同

《川江船夫号子》属于民歌中劳动号子体裁；《槐花几时开》属于民歌中山歌体裁；《月儿弯弯照九州》属于民歌中小调体裁

三、简介中国民歌

1、中国民歌：我国民族民间音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱，而产生和发展起来的歌曲艺术。

2、民歌体裁：劳动号子、山歌、小调（出示三种体裁对比表格）

四、学唱歌曲《丢丢铜仔》

1、聆听歌曲，感受歌曲情感、速度、内容

2、简介歌曲背景，出示简谱（二声部轮唱），朗读歌词

3、师弹琴范唱主旋律，生跟唱

4、进行二声部合唱

五、欣赏歌曲

（一）采茶调

在我国南方的产茶区，流行民间歌舞“采茶”。由于地域不同，其名称和特点也各有不同。

1、福建的《采茶灯》，节奏较为规整、宽疏，旋律起伏较小，抒情意味浓郁。

2、云南民歌《采茶调》，节奏较为密集，音调起伏较大，混合拍子，增添了生动、活泼的情趣。

（二）“绣荷包”

在我国传统民俗中，“荷包”是青年男女交往的一种“信物”。各地的“绣荷包”调多用来表现女性对意中人的深切思念和期盼之情。

1、云南的《绣荷包》，音调委婉细腻，唱词段式结构相对自由。

2、山西民歌《绣荷包》，旋律明媚缠绵，唱词段式结构规整，为“五五七”式（即第一、二句为五个字，第三句为七个字）

（三）《月儿弯弯照九州》

江苏民歌《月儿弯弯照九州》，音乐结构较均衡、节奏规整，曲调细腻婉柔。

课堂小结

我国民间歌曲历史悠久，不同风格、类型众多，这些被人经典传唱的歌曲是每个时代的文化产物，他们的背后代表着劳动人民对生活的热爱、对未来的憧憬，也代表着劳动人民的智慧。作为中国人，我们应该了解、接受、传承我们的民歌文化。

关于本教案的常见问题

Q：采茶灯教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采茶灯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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