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音乐教案——我们是春天学科：音乐年级：初一主备人：刘轶玮课题：我们是春天（一）学习目标：1、能用优美的声音演唱歌曲。2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。3、能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。重点：初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们是春天

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2019-05-20 14:32:00

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学校：邯郸市第二十三中学

我们是春天PPT配套教学设计内容

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音乐教案——我们是春天

学科：音乐

年级：初一

主备人：刘轶玮

课题：我们是春天（一）

学习目标：1、能用优美的声音演唱歌曲。

2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。

3、能参与合唱练习，并在合唱中控制好自己声部的节奏和音准。

重点：初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。

难点：男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。

教

学

设

计

学情研改

（教学流程、知识呈现、问题设置、学习方式、练习检测等）

（一）

感受春天的美

导入：播放一段音乐《春之声圆舞曲》主题，一段视频《春天的芭蕾》。

提问：（1）请问同学们，刚才播放的音乐《春之声圆舞曲》的曲作者是谁？

（2）歌曲《春天的芭蕾》给你带来怎样的感受？

（二）体验春天的美

1、跟琴哼唱《春之歌》旋律

提问：这首歌的节拍特征与我们前面欣赏的哪首乐曲相同？

2、用流畅而富于动感的声音演唱歌曲（根据学生情况，可带歌词，也可用“lu”演唱）

3、教师范唱《我们是春天》

提问：你认为应该用什么情绪演唱歌曲？

4、学生识读乐谱。

5、根据歌词大意划分歌曲乐句。

6、切分节奏练习：X X X

7、用清脆、明亮的声音演唱第一段歌词。

8、小六度音程“搭桥”练习。

9、用连贯、圆润的声音演唱第二段歌词。

10、完整地演唱歌曲。

(三)活动与练习：

1、视唱练习：用“填空”的方式视唱山西民歌《太行山小唱》。由老师弹奏或视唱单数小节的乐谱，偶数小节由学生“填唱”。

2、合唱练习：瑞士歌曲《春天原野开满鲜花》

（1）先将乐谱完整地视唱

（2）学生将歌曲分出乐句

（3）按“轮唱”的方式进行三部合唱练习。

（四）分享春天的美

要求学生课后搜集有关春天的歌曲，风格不限，下节课展示交流。

教学反思通过学唱歌曲，让学生充分感受美、体验美，从而达到追求美的最高境界。

相关学习资源（导学、效能作业、教学录像等）

初中音乐教材

百度文库

关于本教案的常见问题

Q：我们是春天PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们是春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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