12 美丽的鱼教案和学案内容

课题：

《我画的鱼》

共

1 教时

第1教时

知识和技能目标

了解鱼的造型和花纹特点。

教学生通过欣赏海底世界录像，了解不同形状鱼的基本特学过程与方法目标

点，并通过游戏“我为小鱼穿衣服”这个环节，掌握鱼目类的纹理，并尝试创造性的表现鱼的外形及花纹。

标

情感、态度、价感受鱼类的表皮花纹美，激发学生表现纹理的兴趣，进值观目标

教学重难点

难点：鼓励学生创造性得表现鱼的外形及花纹。

教具：多媒体、范画、磁铁

教学准备

学具：铅画纸、剪刀、蜡笔、记号笔

教学过程

教学程序

一、组织教学

按常规进行。

二、导入

1、

谜语导入

一步培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

重点：懂得发现鱼的花纹的美感并努力表现它。

教师活动

学生活动

策略运用解析

1、教师：同学们，今天老师给学生思考。

你们介绍一位朋友，它是我们

人类的好伙伴，你们想知道他

是谁吗？

好，现在，就请你们

仔细听谜语，边听边想，听完

了以后再回答问题。

从不离水，摇头摆尾。

学生回答：鱼

鳞光闪闪，满身珠翠

2、揭示课题：《我画的鱼》

运用谜语导入，激发学生学习兴趣。

三、导学达标

欣赏：美丽的海洋世界

四、作业要求

1、

教师：同学们，就让我

们跟随小鱼胖胖一起到美

丽的海底世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，

想想你看到了什么？

看了以后有什么感受？

2、

教师总结：大家说的非

常好，鱼是我们人类的好朋

友，大海是它的家，让我们

每个同学爱护鱼类的同时，

也爱护它的家。

3、

师：鱼之所以能在水里

自由自在的游玩，就因为

它有着特殊的身体，下面

就让我们认识一下。

(a)

教师通过课件演示鱼

身体的各部位的特点。

(b)

认识不同形状的鱼的

特点。

教师小结：鱼的形状真是

千奇百怪啊。

4、观察比较，掌握纹理

1、播放音乐

（1）游戏“我为小鱼穿衣服”

用幻灯简单介绍一下生活中、动画片中常遇到的鱼。（重点介绍鱼身上的花纹。）

（2）师在简单空白鱼的轮廓上贴上纹色，启发学生比较：鱼有了什么变化？教师示范一条简单形状的小鱼，师生共同给它穿上漂亮的衣服。

5、学生作业欣赏

作业要求：

每个同学画一条又大、又美丽的鱼，看那个同学给小鱼穿的衣服最漂亮。

1、学生回答：看到了清洁鱼、瑶鱼等

看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。

2、学生回答。

教师通过课件演示鱼的组成部分。

3、学生交流

师生共同小结鱼的形状）

学生归纳画鱼的方法：

画鱼形，添花纹

使学生在轻松气氛中了解鱼的外形及其花纹。

教师的示范，可以让学生更明确绘画的过程和方法。

欣赏更多的学生作业，拓宽学生思维。

五、学生作业，

教师巡视辅导。

六、作业展示，

总结评价

七、教师小结

（播放音乐）

游戏“游览海底世界”

1、

带领学生听音乐到海底世界去游玩，看谁的动作最像小鱼，将你的小鱼展示在珊瑚礁上，学生围坐欣赏。

2、

比一比：谁画的小鱼又大又美丽？

教师小结：海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友。

发挥想象、大胆创作绘画。

情境创设，激发学生兴趣。

通过评价激励学生对美术学习的兴趣。

归纳总结，德育贯穿。

情景收尾，首尾呼应。

惠南镇小学

严丽霞