第15课 有人脸的器物优秀教学实录

5有人脸的器物

目的任务：

1.知识与技能：通过鉴赏古今有人脸的器物，了解人它们的特点及表现手法，能利用泥板成型等陶艺技法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。

2.过程与方法：在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识，利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻等泥塑手法，制作有人脸的器物。

3.情感、态度和价值观：通过学习陶艺技法，体验陶艺活动的乐趣。培养学生勇于创新的精神，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力品位。

教学重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。

教学难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。

教具准备：泥塑工具、图片、电子课件

教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

教学过程：

一、激趣导入。 上课前，我们先来放松一下吧！同学们，让自己的五官动起来，做个鬼脸出来。

学生动手做五官，总结出捏、压、揉、刻、印等造型方法表现。

二、作品欣赏。 早在远古时期，人们就喜欢把人脸图案装饰在各种器物上。欣赏有人脸的器物。（课件出示） 《大禾人面纹方鼎》全国唯一的以人面纹为饰的鼎颜色碧绿，器身略呈矩形，口部略大于底部，两耳直立，四柱状足，足上部有兽面纹，器身外表四周饰半浮雕的人面。人面周围有云雷纹，人面的额部两侧有角、下巴两侧有爪。鼎腹内壁铸“大禾”两字铭文，因此鼎亦被称为大禾方鼎。鼎有特殊的象征意义，常出现在祭祀礼仪中，故被视为礼器。

《人头形器口彩陶瓶》器形为两头尖的长圆柱体，下部略内收，腹双耳已残。口做圆雕人头像，披发，前额短，发整齐下垂。鼻呈蒜头形。鼻、眼均雕成空洞，口微张。两耳各有一小穿孔，头顶圆孔做器口，腹以上施浅淡红色陶衣。黑彩画弧线三角纹和斜线组成的二方连续图案三组。造型以抽象的线条与人头像相结合，颇具特色。装饰以雕塑与彩饰构成一体，极其自然。是一件既具实用性又具有艺术性的古代艺术品。

谁能发现它们的共同点和不同点？大家可以从作品的外形、装饰、用途等几方面来欣赏。

三、讲授新知，学习陶艺。

这么多生动有趣的器物是怎样制作出来的？请同学们打开书，我们一起来探讨一下制作步骤。想一想，如何制作更多有趣的造型？

教师示范：

1. 制作泥板（薄厚要均匀）（泥板成型）；

2. 制作器型。

3. 五官制作。

四、请学生们一起欣赏书中学生作品，找到新颖之处。

五、艺术实践（小组合作完成）

1.利用泥板成型法制作一个有创意的人脸造型器物。

2.造型新颖独特，表情夸张有趣。

3.根据器物的特点给它起个别致的名字。

六、作业展评

1.各组推荐一名。

2.介绍自己的作品。（实物投影） 3.大家进行评价。（谁的器型最有趣？谁的人物五官最夸张，表情最有趣？） 4.为优秀的作品留影。

七、课堂小结。

这节课，同学们充满激情的创作给我带来震撼，我相信，给想象插上翅膀，我们每个人都是艺术家。