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体育教学设计学科:体育教师姓名:李海军授课班级:四年级授课时间:4.10 章节名称:五步拳 计划课时:2课时【学习目标】 知识与技能:通过引导式教学,激发学生们对武术运动的学习兴趣。过程与方法:指导学生学习五步拳的基本动作,使90%以上的学生掌握五步拳的动作要领。情感态度与价值观

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武术优秀教学设计

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体育教学设计

学科:体育

教师姓名:李海军

授课班级:四年级

授课时间:4.10 章节名称:五步拳 计划课时:2课时

【学习目标】

知识与技能:通过引导式教学,激发学生们对武术运动的学习兴趣。

过程与方法:指导学生学习五步拳的基本动作,使90%以上的学生掌握五步拳的动作要领。

情感态度与价值观:克服武术练习中怕苦、怕累的思想,培养学生们积极向上的心态。

【教学重点】

各种步型、手型结合动作的学习。

【教学难点】

对五步拳动作套路的节奏和劲道的把握。

【教学过程】

一、开始部分

1.集合开始整队,检查学生出勤情况,师生问好。

2.宣布本节课学习内容、要求,重点强调学生要注意安全,安排见习生见习。

二、准备部分

1、操场慢跑400米。

2、徒手操。

头部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、弓步压腿、侧压腿、手腕、脚踝运动

三、基本部分

1、游戏

1

数数报团

游戏规则:全班学生自由散开,当老师发出口令喊道几的时候,就是几个人抱在一起,没有抱住的人进行淘汰。(例如:老师喊道7的时候,就是7个人抱在一起)

2、动作要领讲解

①抱拳左顾

双手抱拳在腰间,眼睛向左看,速度要快

②搂手弓步冲拳

左手搂手,同时,腿部成左弓步,右腿后绷直,右手直冲拳。

③弹腿冲拳

右腿向前方弹出,出左直拳,右拳抱于腰间

④马步架打

身体向左转90度,下肢动作成马步,左手架掌,右手向身体右侧直冲拳。

⑤歇步盖冲拳

身体左转成90度,左脚后撤屈膝成歇步,冲左直拳,右拳收腰间。

3、学生跟着老师一起练习五步拳动作。

4、学生随着老师的口令,练习五步拳动作。

5、分组练习,教师纠正错误动作。

6、教师集中讲解易错动作。

7、整体练习五步拳动作。

8、分组展演,对展演的组进行评价。

9、学生自荐到队伍前面进行五步拳动作展演。

10、全班完整的演练一遍。

四、结束部分

2

1、做放松运动(摆摆手胳膊、活动下大小腿关节及肌肉)。

2、教师进行本节课的小结与评价。

3、宣布下课。

3

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