投掷轻物公开课教学设计模版

“抛绣球”教案

桂林市力创小学

授课教师：袁龙伟

五年级

新授课

主要教材

抛绣球

1、了解壮族地方特色性抛绣球的文化内涵与发展，掌握抛绣球的基本技能。

教学目标

2、提高学生的协调能力。

3、培养学生的团结协作探究精神与自主学习能力，让学生学会与他人合作。

重点

场地器材

课堂程序

课的内容

教师主导

一、课堂常规教法：

1、集合整队，师生问好

一、课堂常规

2、宣布课的教学内容，安全二、准备活动：玩绣球

教育及要求

（1）手拿绣球直线向上3、检查服装，安排实习生

做抛接练习，要求：接住引

抛起的绣球

趣

（2）原地拿绣球尾部做热

绕圈练习

要求：力量均身

匀，协调。

动作规范，语言具有感染力，（3）绣球操：扩胸、腰调动学生学习兴趣，要求学生部、腹背、手腕踝关节运拉开安全距离，注意安全。

动

学法：认真观察模仿，集体跟做，注意拉开安全距离，充分活动各关节，注意安全

学

习

与

体

一、学习抛绣球

1、学习

持绣球

一学习抛绣球教法：

一、学习抛绣球学法

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x 中

要求：

x x x x x x x x x x x

挥，学生跟做

x x x x x x x x x x x

1、教师讲解示范，用口令指二、组织：四列横队呈体操队形散开，前后左右间隔2米

二、准备活动教法：

要求：1集合快

、静、

齐，声音洪亮、精神饱满。

7分钟

xxxxxxxxxxxx 小

xxxxxxxxxxxx 掌握向上抛绣球的力度

绣球41个、背篓4个，滚动音响1部

组织教法与学练法

学生主体

一、组织：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

时间

负荷

难点

掌握好出手的角度

1、通过提问及学生表演引题。

1、小组自主尝试抛绣球并讨论寻找抛绣球的最佳方法。

动作要领：持绣球（以右2、引导学生用自己的方法尝学生自主探究组织队形：

手投球为例）正对投球方试抛绣球，分组练习并讨论：☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

接球区

向，两脚前后开立、左脚抛绣球的最佳方法。教师在巡☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

在前、右脚在后，两脚相视中正确引导，引出本堂课的☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

距约30cm（因人而异，重难点并及时纠错。

☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

16-18分

以站立姿势舒适为宜），3、教师教授正确的持球及抛要求：积极尝试探讨，注意安全，积极回答老师的问题。

钟

中

重心落在右脚上，左手向球方式，组织集体练习：成四2、学生典型示范，师生共同评价。

前上方伸直，掌心向上，列横排，师吹哨子进行练习。

3、学习正确的持球、抛球方法，集体听哨声学练

用四指托住绣球，右手握4、请掌握不同程度同学做示4、积极参与示范，思考并点评

住绣球提绳的尾部，平屈范，并请同学点评动作要点

教学组织与要求

于右侧，上臂与前臂的夹5、组织学生自主学练，师巡集体学练队形

角约30º，准备抛球。

回指导，进一步巩固动作

2、学习抛绣球

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

验

动作要领：左手稍用力将二、游戏比赛教法：

绣球上抛，同时右手向后1、师讲清游戏方法与规则，拉绳，开臂、绣球以提绳提出安全要求。

为半径，右手握绳处为圆2、组织游戏并及时评价

心，

绣球在身体右侧，

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

↓

↓

↓

↓

↓

↓

↓

↓

↓

↓

△

接球区

大

按顺时针方向运动，同时“蚂蚁搬蛋”游戏方法、规则：要求：认真聆听看示范，积极思考，认真练习，积极参与示

瞪腿，送髋，伸臂送腕，学生扮演“蚂蚁”，绣球是“蚂范，积极点评，注意安全距离。

重心前移，当绣球绕至前蚁蛋”，生在篮球场边线内先5、认真参与自主学练，巩固动作

上方时，顺着球的惯性将找好自己的“窝”，把蛋放在组织队形：

球以合适的角度抛出至“窝”里，师发令后，生迅速☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

接球区

接球区。左臂自然平屈于跑动，把别的“蚂蚁”窝的蛋☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

胸前。

二、游戏比赛

1、抛绣球接力赛

方法、规则：

全班分成人数相等的4组（四路纵队），师发令后，每组排头手拿绣球快速走到限制线，将绣球向前抛出至接球区长方形内，学生依次进行。最后由组长统计本组抛入长方形接球区内的球的个数，最多的为胜方。

2、“蚂蚁搬蛋”游戏比赛

组织队形：圆形

恢

复

身

心

1、放松舞蹈：大地飞歌

1、示范放松动作并提出要求

2、师生互评并小结。

3、布置课后作业。

2、师生互评，总结。

5分钟

3、布置作业、宣布下课，安

要求：学生认真跟着教师的示范动作进行放松，积极总结评价，充分放松身心。

课

后

反

思

4、收拾器材，师生再见。

排同学收拾器材

搬回自己的窝，一次只能搬一☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

个，不准守“蛋”，搬的次数☆

☆

☆

☆

☆

☆

→☆∣抛绣球

最多的为赢家即为“搬蛋大王”。

要求：积极思考，认真练习，注意安全

二、游戏比赛

1、抛绣球接力赛组织队形：同上

要求：遵守游戏规则，积极参加比赛。通过游戏比赛，提高8—10分学生练习量，使学生能够在学中练，玩中学。

2、“蚂蚁搬蛋”游戏比赛，组织队形：篮球场内，散点队形

要求：注意及时躲闪和避让，注意跑动安全，不能守“蛋”，要跑动起来。通过这个小游戏，提高同学们的运动兴趣，同时达到对同学们运动量的要求

钟

小