技巧：跪跳起教学目标设计

跪跳起教学设计

三年级跪跳起教学设计

指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，依托学生为本的基本理念。针对小学三年级学生生理、心理特点，从学生发展需求出发，构建学生在课堂教学中的主体地位；注重运动技能的教学，引导激励学生在练习中开动脑筋，相互学习合作，相互探讨；创设符合小学三年级学生身心、年龄特点的体育课堂氛围。课中强调学生认真听讲，带着心学练以激发学生运动兴趣，传授技能，培养学校体育和终生体育意识。

设计理念：本课在设计上，坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，课的开始通过欢快有趣的游戏形式，为学习跪跳脚背用力，快速摆臂等动作做好了充分的准备，又通过自编韵律操的教学，使学生的上下肢得到了充分的发展，全面激发、提高学生学习的兴趣和能力，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，处处让学生当好学习的主人，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生“跳”出乐趣，“跳”出友谊，“跳”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中学会跪跳起。

教材、学情分析

：跪跳起取自《体育》三年级技巧与器械练习。跪跳起符合三年级小学生生理、心理特点，具有较强的技巧与趣味性，能很好的促进学生力量、灵敏、反应、协调等能力。有利与三年级小

学生建立和谐的人际关系以及对自我、群体和社会责任感。小学四年级学生，生理和心理都处于发育状态，力量素质和身体协调性差，思想不成熟，上课注意力不集中，但是好奇心强，模仿能力强。本班学生平时上课纪律较好，就个别学生容易开小差，对体育课非常热爱，也很好学。

学习目标

：1.初步了解跪跳起的动作顺序及要领、能基本做出脚面和小腿压垫动作，80%的学生能将摆臂与小腿压垫协调配合起来。

2.学生上腰腹力量得到锻炼与提高,，机体的灵敏性与协调能力有效发展。

3.学生逐渐养成合作意识，在重新分组后很快的和新伙伴们一起愉快的活动。

教学重难点：学习重点：小腿脚面用力压垫

学习难点：及时提膝收腹，动作连贯。

场地器材：垫子25个、音响设备1台

安全措施：合理布置控制点，将场地安全活动要求融入到游戏规则之中，预防重装事故的发生。

任教年级：三年级

执教：马彬

单位：孙村镇黄浒小学

学习目标

学习内容

课的结构

准

备

部

分

1.初步了解跪跳起的动作顺序及要领、能基本做出脚面和小腿压垫动作，80%的学生能将摆臂与小腿压垫协调配合

起来。

2.发展学生上腰腹力量，提高机体的灵敏性与协调能力。

3.培养学生的合作意识，在重新分组后很快的和新伙伴们一起愉快的活动。

教学重点

跪跳起

教学难点

课的内容

教师活动

学生活动

及时提膝收腹，动作连贯。

组织与要求

时次强间

数

度

小

小

小腿脚面用力压垫

一、课堂常一、课堂常规：

一、课堂常规：

组织：

21规：

1.教师和学生互动；

1.四列横队站立；

○○○○○○

分次

1.整队、师生2.教师讲解课堂要2.学生认真听讲，站●●●●●●

钟

问好。

求和任务。

姿规范。

○○○○○○

2.宣布课的教二、小游戏：你点二、小游戏：你点我●●●●●●

学内容、任务我答

：教师声音宏答：

集中注意力，★

和要求。

亮

，动作规范。

认真观察，明确动

要求：精神饱满、

3.安排见习三、游戏：种萝卜

作，大声喊“到”

思想集中、准备上课。

生。

教师讲解游戏的方三、游戏：种萝卜

认组织：

二、小游戏：法，提出要求

真听讲，牢记规则，

你点我答

四、热身啦啦操

快速准确定位。

（练习预备、1．老师带操，用鼓四、热身啦啦操

结束姿势）

励性的语言提示学1．跟老师的示范认

3

三、游戏：种生认真做操。

2．听真做操，热身运动，

分1萝卜

方法：后音乐带领学生们一做好充分准备。

钟

次

踢腿行进过程起做啦啦操。

2．随音乐节奏认真

中，听到哨声

练习。

迅速寻找垫

子，跪下举手。

四、超级模仿

秀（热身啦啦

操）：（伴乐）

技巧：跪跳起

一、跪跳练习

一、跪跳练习

组织：散点组合练习

一、跪跳练习

1. 教师讲解动作要1.学生认真听讲，明要求：注意动作正确，

1.原地跪跳

点、组织学生练习。

确动作技术要点。

谦让与合作，挑战自

基本部

分

2.跪跳前行

2.巡回指导。

2.

小组合作，认真参己，信任同伴。

学生四人一

与练习。

组，体会跪跳

向前的的技术

动作，

要点：

小腿脚背用力

压垫，两臂配

合协调摆动。

二、“爬楼二、“爬楼梯”练二“爬楼梯”练习

组织：散点

要求：注梯”练习

学生习

1.学生认真听讲，明意动作的规范，相互合四人一组，垫1.教师讲解练习的确要求。

作，保护帮助，注意安子叠加成三级方法，组织学生分2.小组合作，自主练全。

台阶状，体会组

习。

跪跳向上的感2.观察学生练习情3.积极举手，勇于表觉。

要点：小况，进行纠错，个现自我。

腿脚背用力压别指导。

垫，摆臂制动。

3.组织学生展示

三、“下楼梯”三、“下楼梯”练三、“下楼梯”练习

组织：

保护帮助方练习

学生两习

1.进行队伍调整。

2.法：保护帮助者站在练人一组，一名1.组织学生进行分认真聆听规则。

3.习者后面，双手托其腋学生垫子合组

明确保护与帮助的下。

上，与另外一2.讲解练习的规则。

要点。

名学生垫子重3.讲解保护与帮助

叠，在保护与法。

帮助下体会跪

跳下动作。

1.

注意保护帮助

2.两脚并拢，

脚背小腿用

力，两臂快速

摆动跪跳下。

四．跪跳起动四．跪跳起动作

四．跪跳起动作

1.作。

方法：跪1.教师详细讲解跪认真听讲，明确动作

立，两臂斜上跳起的完整技术动技术的要点。

举、经下后摆、作。

2.积极练习，开动脑臀后坐、上体2.组织学生进行练筋。

前倾，接着，习。

3.勇于表现自己。

两臂迅速向前3.组织学生进行展

上方摆至斜上示。

举部位制动，

同时展髋、提

8分钟

7分钟

8分钟

6次

5次

中

中

高

结束部分

场地器材

腰，脚背和小

腿用力压垫，

使身体向前上

腾起，迅速收

膝，收腿起立。

游戏：小小搬游戏：小小搬运工

运工

1.教师组织游戏队游戏方法：六形，示范讲解游戏个学生一组，方法和规则；

2.前三人搬运垫组织学生进行游子到标志处，戏；

4.教师讲评小后三人将电子结。

搬运回来。比

比哪组快。

一、

放松操

1.教师带领学生一二、课后小结

同放松，调整呼吸，三、师生再见

放松心情；

四、收放器材

2.师生共同小结本

课的优缺点；

3.安排学生收拾器

材；

4.宣布下课。

8

分

钟

游戏：小小搬运工组织：学生四路

纵队1. 认真听讲游戏

站立；

方法和规则；

2. _______________

学生相互配合，积极

游戏，努力争先；

3.听取教师评价。

_______________

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要求：学会方法，遵循

规则，自我

保护。

1.学生随教师口令1、轻松活泼

2、精神练习，动作舒展、放满

松；

组织：

2.学生交流学习与○○○○○○

心得体会；

○○○○○○

3.师生互道再见；

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5中

次

↑

垫子25块、录音机负荷预计

一台

练

习

度70% 密

平均心率120~130次/分