武术—手型与步型板书设计
武术—手型与步型板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：武术—手型与步型板书设计
正文
教材
教学
目标
重点
武术基本动作：手型
游戏：猜手型
1.说出所学武术动作的术语，正确做出基本手型；
2.能与同伴共同游戏，展示所学拳、掌、勾的武术动作。
手型
难
点
动作与名称熟练转换
运动负荷
课的顺序
教学内容
教师活动
学生活动
次时数
间
强度
一、常规教育
激
发
兴
趣
主
动
师生问好，宣布内容，加强常规教育，提出学习要求。
师：讲解要求，参与、指导学生练习。
调整队形，师边喊口令边示范。
难点部分进行讲解。
教师讲解动作方法，重点讲清指掌部位、动作方法。
体育委员整队，回报准备工作。
动作迅速，精神饱满。
按要求在教师带领下，合理分配体力跑完全程。
动作到位，各关节活动开。
4*8 为学习下面内容做准备。
观察教师示范，听讲，能模仿动作。
回忆自己对武术的印象，做出简单动作。
集中听讲，模仿练习。
连贯练习拳掌勾，动作转换要熟练。
与同伴一起进行练习，互13-4 小
中
二、热身活动
1.绕场跑
300～400米跑
2.徒手操
武术基本动作：手型
分别演示给学生看。
1.示范、讲解
（1）分解教学拳掌勾；
（2）连贯练习。
教师口令指导，对重点部分2.学习拳掌辅以演示。
勾
让学生自由学练，可以与自学
练
相观察，提高动作质量。
4-6 3.巩固提高
己喜欢的同伴一起练习。
大
听讲，配合老师演示，知3-5 4 游戏：猜手型
师巡回指导。
道游戏方法、规则。
3-5 4-5 1．讲解
游戏方法：拳胜掌、掌胜勾、与同伴一起游戏，可以交大
勾胜拳。
3 2.猜猜看
换对手。
3.猜拳擂台请2名学生演示，强调出拳争做猜拳优胜者。
动作时机要同时。
赛
推荐代表本组水准同伴参2人一组练习，教师巡回指加擂台赛。
导，可以参与学生活动。
为同伴加油。
游戏开始时行抱拳礼。
每组推荐1名选手比赛，看谁猜得准。
三局二胜或五局三胜。
整队、放松。
带学生放松练习。
分享与交流、评价。
表扬进步学生，交流反馈。
交流
布置课外作练习仰卧起坐，展示基本手业
场地
器材
型。
课后
场地一片。
反思
放松、恢复练习。
交流学习体验。
积极完成课外作业。
1 小
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 09:22:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 237
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_76390
来自：学校：仁寿师范附属小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载