讲解ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《调控情绪的方法》教学设计教学目标： 1认识各种情绪，并区分积极情绪和消极情绪。 2引导学生接纳自己的各种情绪，学生合理地表达自己的情绪 3帮助学生学会保持快乐的情绪二、重点、难点重点：会区分积极情绪和消极情绪难点：学会合理的表达自己的情绪三、教学准备教具：

资料类型：教学教案文档

所属课文：讲解

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-04-12 07:53:00

来源学校

学校：阜南县第一小学

讲解ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-12 07:53:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：讲解ppt配套教案板书设计

正文

《调控情绪的方法》教学设计

教学目标： 1认识各种情绪，并区分积极情绪和消极情绪。 2引导学生接纳自己的各种情绪，学生合理地表达自己的情绪

3帮助学生学会保持快乐的情绪

二、重点、难点

重点：会区分积极情绪和消极情绪

难点：学会合理的表达自己的情绪

三、教学准备

教具：多媒体课件

情绪图片四、教学课时

一课时

五、教学流程

一、谈话导入

同学们，上课之前，老师想和大家有个约定，希望这节课上同学们能做到认真倾听，大胆发言、尊重他人、积极发言，能做到吗？为了感谢同学们的配合，我们来做个小游戏《桃花朵朵开》

2.老师采访一下获胜者，你们的心情怎样？被淘汰的同学呢？其实同学们所说的高兴，紧张，都是我们的情绪，情绪就像变化的天气，有

时晴天，有时多云，有时还会晴转阴，今天就让我们一起走进《我的情绪气象图》板书课题。

一、认识情绪

1.老师带来了几位新朋友，我们看看他们的情绪怎么样？

2.孩子们的表情一定比这几位朋友丰富，谁愿意来当个小演员，表演一下你高兴时候的表情、动作？

3.孩子们，我们在表现高兴、难过的表情是一样的吗？

二、区分消极情绪和积极情绪

1.你看，这些孩子也来凑热闹了，咱们一起来看看她们在干嘛？

情景剧：《考试后》边看边思考，下面这些孩子面对小困难

1.谁的情绪是正确的？

2.为什么同样的事情，会有不同的情绪呢

引出情绪情感的分类：消极情绪、积极情绪

三、接纳自己的情绪，合理表达自己的情绪

孩子们观察得真仔细。原来，生活中，只要我们换一换想法，就有不一样的情况呢！有个孩子面对困难很勇敢，咱们来看看她是谁？

1.你觉得他勇敢吗？

2.他用什么方法来调节自己的情绪呢？

引出调节心态的方法：

转移注意法

音乐调控法

表情调节法

四、动画短片《情绪管理》

1.观看小品

2.合作交流

3.动口归纳

4.分析、思考，接纳自己的各种情绪

抒发情绪

利用所学，调节心态

关于本教案的常见问题

Q：讲解ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲解》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

讲解ppt配套教案板书设计