队列练习活动多媒体教学设计及其点评

队列队形

教师：王翼

班级：1年级1班

教学内容：

1、复习队列队形中位置的转换；活动性游戏：“快快集合”、

2、学习原地的转向“向左转”“向右转”

“穿过小树林”。

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯。

3、培养学生对体育课的兴趣和爱好及克服困难的精神。

教学重点：动作整齐并且反应比较较快。

教学难点：队列整齐，动作一致。

教学方法：形象化、游戏化，教师示范和找同学做示范。

学情分析：

一年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

教具准备：小标志筒；及跳绳。

教学过程：

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.慢跑两圈

2、小型徒手操。

3、小游戏；

“快快集合”

一、队列队形复习：

1、小游戏；

“快快集合”

四路纵队,四列横队,及四路纵队变场地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操队型

绕小篮球场慢跑两圈

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

学生活动

1、学生站成四列横队。

2、要求学生快、静、齐。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

次数

时间

1

1

2

1

10 强度

小

基

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

游戏:分成

1、

教师讲动作方法和要领。

2、

教师做正确的示范。

3、

教师个别指导。

1、学生认真听动作方法和要领。

2、学生练习。

3、分组练习。

3－4

18

中

本

部

分

二路纵队

2、变换队形；

3、学习原地的转向(向左，向右转) 重点：动作自然，协凋准确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

1、必须站在起跑线后，口令发出后后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

四个组,看哪一组小朋友又快有整齐

分成四组，各横排1,2报数,进行练习再比赛。

原地转向：用通俗易懂的方法讲解示范后找学生演示再全班练习。

游戏：教师发出口令后绕过标志筒跑，到有跳绳的地方跳3下返回跟下一个小朋友击掌，下一个小朋友出发。

4、

找好学生做表演。

4、动作一致，精神饱满。

1、教师讲解游戏方法1、学生认真和规则。

听游戏方法2、教师做正确示范。

和规则。

3、教师做正确评定胜2、学生练习负。

和比赛。

2－3

10

中

结

束

部

分

场

地

设

计

一、放松；

二、小结；

三、归还器材，下课

八个小标志筒

跳绳

1、教师总结本次课的1、认真听讲

1 情况。

情绪饱满。

2、归还器材，下课。

2、归还器材，下课。

教

学

回

顾

2

小