软式排球教学内容概述

排球正面双手垫球教学设计

团山小学

张

良

一．

设计思路

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考，让学生在“体验——思考启发——顿悟——体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生的自主学习，合作探究能力。

二．

教材内容及重、难点设计

正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，是学生所喜爱的运动项目，通过排球运动练习，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。

教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。

教学难点：身体和手臂的协调动作。

三．

学情分析

正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生积极体验和顿悟的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。

四．

教学策略与教法设计

1．

生动有趣的准备活动

在课的开始部分组织学生做热身活动，让学生在生动有趣的活动中尽快的活动各关节，达到热身的目的，激发学生对运动的兴趣。

2．

教学由浅入深，层层递进

针对这节课的重难点，在教学中老师先讲解示范垫球动作，学生原地集体徒手模仿垫球动作，体会垫球时手臂夹、插、送协调自然用力；再让学生垫固定球，练习时2人一组互相配合，一人双手持球在腹前，另一人原地或移动后用垫球动作击球，体会手臂触球部位和击球点；学生熟练后再过渡到2人一组相距2米左右一抛一垫练习；学生基本掌握动作后再把距离调整到4米左右，一人抛球一人垫，让学生在垫球中体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点，再次巩固垫球时夹、插、送的动作要领。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破本课的教学重难点。

3．

纠错具有艺术性

在课的结束部分安排了学生自我才艺展示，让掌握动作好的学生给全班同学表演，学生互相学习，互相点评，老师就存在的问题集中纠正。

五．

教学目标设计

运动参与目标：让学生积极的参与运动，兴趣高，态度端正。

运动技能目标：让85%的学生熟练的掌握排球的正面双手垫球技术。

身体健康目标：通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。

心理健康目标：让学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质。

六．五、教学媒体设计（媒体类型为视频、图片、动画等，按照教学实际需要依次填写）

在进行实践课之前给学生上一节多媒体课，内容包括：排球正面双手垫球的动作要领概述，动画反复演示垫球技术、垫球时的手型、击球点、击球部位，以及连贯性的垫球动作，达到视听结合，生动有趣，直观形象，帮助学生建立一个完整的、清晰的动作表象，让学生对教学内容产生浓厚的兴趣和学习的动力，从而大大提高体育课的课堂教学效果。

小学五年级排球正面双手垫球

教学

内容

教学

目标

顺

序

开

始

部

分

1.排球垫球技术：正面双手垫球

2.游戏：胯下传球接力

教学重点：垫球动作协调连贯

教学难点：垫球的手型和击球点及击球部位准确

1.使大部分学生学会排球正面双手垫球的基本手型，了解正确的击球点。

2.发展学生的协调性、灵敏性，增强学生的全身协调能力。

3.在自由组合练习中体验成功的喜悦，增强学生自信、使其学会合作，培养学生的团队合作意识。

教学内容

课堂常规

师生互动

1.体育委员整队

2.师生问好

3.宣布本课内容

4.安排见习生

要求：集合迅速，安静整齐，

精神饱满

领做球操

要求：动作整齐、优美，精神饱满

组织与场地

四列横队

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×——×——

★

运动负荷

次数

1

时间

3’

准

备

部

分

基

本

热身活动

球操

正面双手垫球动作要领: 一插,二夹,三抬臂。

1

4’

6 要求：

正面双手垫球动作要

1.注意力集中

领

2.掌握正确的动作概念，形成正确的准备姿势站好，目视前方。动作技术

插手双手互握，小臂夹紧，3.全身协调用力

外翻

4.团结协作，共同进步

对准来球，提肩顶腕击球，击球点在腹前一臂距离，击球部位在腕上10厘米处。

散点站位

自由练习

1.自抛自垫

1.教师讲解示范

目的:为掌握正面双手垫球技术打2. 徒手模仿练习 下基础。

3.学生体会让排球在手上动起来（指 尖拨球）

4.自抛自垫球练习

2．垫固定球

目的:体会正确的击球点、

手型及手臂用力的感觉。

两人一组做垫固定球练习

4’

一人持球于腹前,一人击球

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×————

4’

部

分

×————

×————

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8’

3.一抛一垫

1.一人抛球，一人做垫球动作

两人一组相距3～4米

对垫练习

2.对照正确的动作示范、视频找出不足

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——目的:掌握垫球的动作要领,体会用3.教师巡视指导

—

力顺序,提高学生的预判球能力。

×——

——

—

★

×——

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4.分组表演

1.

两人一组对垫球

目的:提高学生练习的积极性,给能力较强的学生挑战、展示的平台。

学生评价

教师总结

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6’

游戏：垫球接力

1.讲解游戏规则

安全要求

2.指导学生练习，并参与活动

3.组织比赛

4.小组比赛

5.小结本次比赛

6’

1.放松

2.总结

1.引导学生跟随音乐及教师语言提示×——×——

放松

×——×——

4’

场地

器材

场地：排球场2块

器材：排球32个

2.点评学生本次课的表现

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