小足球活动ppt课件教学实录

《足球脚背外侧运球变方向》教学设计

信宜市第五小学 张斌

教学内容：足球脚背外侧运球变方向

学***三（六年级）

一、指导思想

本课依据《体育健康标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以校园足球为教学内容，以学生为主体，根据学生生理、心里特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生团结协作，不怕困难的优良品质，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与足球运动的乐趣，从而在足球教学过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受足球运动所带来的快乐。

二、

学情分析

本次课的授课对象是小学六年级学生，足球是他们比较喜爱的一项运动，符合小学生活泼好动的心理特征，本课全程采用游戏的方式和讲解、示范、启发、合作等教学方法，以各种新颖的练习，循序渐进，充分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到完成教学目标的要求。

三、

教材分析

本堂课是《校园足球》教材内容，脚背外侧运球变向是足球运动中突破和创造机会的重要的组成部分，对培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时通过脚内侧运球转身的学习，还能发展学生速度、灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。

四、教学策略：

1、创设以学生为核心的教学情境——利用情境开展教学活动，学生的发散思维强烈，即满足了玩的心理需求，又吸引了学生的注意力。

2、创设开放型的课堂教学氛围——通过创设情境，学生自我尝试、小组探究和交流体会等形式，鼓励学生发表个人感受和独特见解，着重学生亲身体验和感悟，养成自主学习、合作学习和探究学习的习惯。

五、教学重点、难点：

教学重点：拔击球的部位与身体重心移动。

教学难点：脚对球的控制与触球的力度。

六、教学目标：

1、通过课前课后的拓展和课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对足球运动的兴趣；培养学生主动参与活动的态度和行为。

2、创设情境让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去，并在练习中培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。

六年级《足球脚背外侧运球变方向》教案

上课班级：六年级1班

教学

内容

课的

类型

教学

目标

足球脚背外侧运球变方向

新授课

人数

课次

48 1 1、认知目标：使学生初步学会脚背外侧运球变方向和脚前掌拉球转向的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、技能目标：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握足球脚背外侧变向运球方法，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。

3、情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

重点难点

课序

课堂常规

队列队形

活力热身

重点：拔击球的部位与身体重心移动。

难点：脚对球的控制与力度。

达成目标

1.培养良好纪律性

2.激发学生运动兴趣

3.活动身体各关节热身。

组织

1.成四列横队。

2.体操队形，四列横队。

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学习内容

一、课题常规

1、集合整队

2、师生问好

3、安排见习生

二、队列练习

三、专门性热身绕足球场一边慢跑一边做准备活动。

学生活动

1、向教师问好。

2、认真听讲。

3、积极参与：集合快静齐

教师活动

1、向学生问好

2、导入课的内容

时

间

7 1、跟口令节奏练习踏步走。

1、引导学生正确的原地踏步和要求：抬头、挺胸、摆臂直。齐步走。

踏步走前脚掌先落地，齐步走后脚跟过度前脚掌。

1．根据教师的要求，一边慢跑一边积极活动各关节：左右侧身跑、后踢腿跑、提拉腿跑、跑跳、拍手跑。

要求：自主完成。

☆☆☆☆☆☆☆☆

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讲解队形组织：

1.引导学校积极参加准备活动。激发学生运动兴趣。

体验动作技能

合作学习

1.自我体验，感受脚触球的乐趣。

2.培育依次进行游戏的良好习惯。

3.学习正确的脚触球的方法。

1.自我选择合作伙伴，培育良好的人际关系。

2.在探究中尝试，在合作与同伴建立良好协作关系。

1.四个小组，一、小游戏

排队围绕足球场依次进行。

2.四个小组分别站在球场的四个角，面向中圈。

1.自由组合寻找同伴。

2.依次进行游戏。

自我完成球

二、合作学习

1、2人一组互相比一比，看谁的球性好。

2、多人比一比

1、小恐龙抢足球

一、游戏

1.四个小组分别站在球场的四个角，面向中圈，第一次跑到球场中央抱球回本队，第二次用脚运球到中圈抢标一、游戏

1、情景导入，模仿抢球比赛的场景。

2、引导学生进行模仿。

二、复习前后拉、右拨、左扣球练习

1.情景导入，激发参与兴趣。

2.讲解合作练习方法和要求。

3.安全教育：做运球动作时要观

三、运球向右拨球变向练习

1、教师示范动作。

5

★

志盘回到本队，体验游戏的乐趣。

二、复习前后拉、右拨、左扣球练习

在教师引导下，全体同学一起进行体验和练习。

三、运球变向

1、在球场内自由练习向右拔察周围同学的位置，避免碰撞。

12 1.一人一球，

巩固提升

立卧撑

1.培育竞赛意识。

2.巩固向右拔3.发展感觉统合能力和平衡能力。

和柔韧素质。

性练习。

2、分成8小面对面练习

1、2个小组合并为一队与其他队比赛

三、找位置游戏竞赛

比一比哪一组的同学更快找到自己队伍的标志盘。

四、素质课课练

1、深蹲起

放松

放松身心，愉悦情操。

小结课的收获

1.一人一球。

1、

放松活动：

2.成四列横队。

足球放松操

1、在柔美的音乐下跟教师进行放松活动

2、谈谈自己本节课的收获和感受。

3、向老师告别。

1、在音乐伴奏下进行示范领做

2、拓展球性练***时身体锻炼中的运用。

球变向练习

2、直线运球在标志筒前向右拔球变向。

四、运球变向比赛

1、分成4小组进行比赛。

2、一人一球练习。

要求：两人对向运球，在标志筒前向右变向到达另一边的标志盘。

五、课课练深蹲起

1、听老师号令练习

2、萝卜蹲游戏

2、讲解练习动作要领和安全注意事项。

3、巡视并组织练习秩序。

4、纠正学生错误的动作

四、运球变向比一比游戏

1.教师讲解游戏竞赛方法和要求。

2.安全提醒，注意拨球、扣球的的方向和有序，避免碰撞。

五、指导课课练的练习。

6

5 球变向的方法。

组，2个小组课课练：发展腿部力量预计运动负荷

1、

练习密度：45——55% 练***均心率120----135次/分钟

器材使用：足球：48个

标志盘50个