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《立定跳远》水平一教案学校：育才二小 班级： 2.7 学生人数： 46 人 执教：周曙学习1、通过本课的教学，使学生初步了解“立定教操场目标跳远”的动作技术概念。学接力棒4根2、通过“立定跳远”的练***部分学生资塑胶小凳子8张体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做双脚源立定跳远的简单动作。
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- 学校：长沙市芙蓉区育才第二小学
双脚跳第二课时教学设计
未知
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关键词：双脚跳第二课时教学设计
正文
《立定跳远》水平一
教案
学校：育才二小
班级： 2.7
学生人数： 46 人
执教：周曙
学习1、
通过本课的教学，使学生初步了解“立定教
操场
目标
跳远”的动作技术概念。
学
接力棒4根
2、
通过“立定跳远”的练***部分学生资
塑胶小凳子8张
体验、熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做双脚源
立定跳远的简单动作。
3、
培养学生勇于克服困难的意志品质和团结协作的集体主义精神。
学习1、立定跳远； 2、游戏；
内容
教学整队、检查人数——宣布本节课的内容——徒手操——游戏——“立定跳过程
远”学习——游戏——放松运动——课后小结。
结构
达
成
目
标
学习内容
组织形式
学
生
学
习
教师活动
参与、技心理、社学生活动
学
能、身体会适应
习
健康
方
式
准
1、精神饱1、培养学1、课堂常●●●●●
1、体育委员整集1、师生问备
满，运动生良好的规：集合、●●●●●
队，报告人数。
体好！安排部
热情高。
纪律作检查人○○○○○
要求：快、静、学见习生。
分
2、充分活风，以及数。
○○○○○
齐。
习
2、宣布本15 动关节，集体主义2、活力热
▲
2、认真听讲，课内容。
分
以防发生精神。
身操。
●
○
注意力集中。
3、组织学钟
运动损2、激发学3、游戏：●
○
3、在老师的带生进行徒伤。
生学习的跳障碍接●
○
领下同做热身手操活3、初步体积极性，力。
●
○
操。
动。
会双脚跳主动性。
●
○
组织：四列横队4、讲解游的力量和3、培养学●
○
成体操队形散戏规则，节奏。
生团结协开。
安全提作的集体4、有序进行游示。
主义精戏。
神。
基
1、基本掌1、培养学1、利用●●●●●
1、认真观看老集1、用“三本
握立定跳生观察和“三拍●●●●●
师的立定跳远体拍法”进部
远的动作思考能法”学习○○○○○
动作示范、讲学行立定跳分
技术。
力。
立定跳远○○○○○
解。
习
远的讲解20 2、使学生2、培养学动作技
▲
2、体操队形散小示范，引分
掌握方法生自主学术。
分成若干个开，在教师的带组导、启发钟
和节奏，习的能2、分组练小组，进行互领下，进行立定学学生。
培养学生力。
习立定跳助练习。
跳远的分解动习
2、组织练的节奏3、培养学远。
●●●●●
作练习。
习。
感，发展生的竞争3、游戏：●●●●●
3、全班同学分3、巡视、
学生的协意识。
跳远比▲
成若干个小组，调性和腿赛。
○○○○○
小组长组织进部力量。
○○○○○
行同学间的互3、通过游助学习。
戏，进一4、学生自荐男、步激发学女各4名，进行生学习的立定跳远比赛。
热情。
结束1、使学生1、培养学1、同做放●●●●●
1、体操队形散集部分
在运动后生良好的松运动。
●●●●●
开，在教师的带体5 身心都得运动习2、课后的○○○○○
领下，同做放松学分钟
到放松。
惯。
小结、交○○○○○
运动。
习
2、尽量放流。
▲
2、学生课后的松，以助小结、交流。
尽快恢复3、回收器材。
体力。
课
后
反
思
指导。
4、语言激励学生。
5、进行评价。
6、提出安全注意事项。
1、进行徒手放松运动。
2、师生课后小结、交流。
3、宣布下课。
4、布置回收器材。
1、
通过本课教学，能培养学生良好的竞争意识及吃苦耐劳精神。 2、本课内容的练习，有利于发展下肢力量、弹跳力、及身体协调性。
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