21 这里危险，让我来名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

21、这里危险,让我来教学目标:1.收集英雄的事迹资料,深刻感受英雄“无私无畏,不顾个人安危”的崇高精神,理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。2.掌握本课7个生字,理解“获悉”等14个新词。3.理解什么是消息,知道消息的行文特点,初步掌握读懂消息报道的方法。4.会正确、流利、有感情地朗读课文。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 这里危险，让我来

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2018-05-02 14:58:00

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学校：重庆市江津区实验小学校

21 这里危险，让我来名师课堂实录

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关键词：21 这里危险，让我来名师课堂实录

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21、这里危险,让我来

教学目标:

1.收集英雄的事迹资料,深刻感受英雄“无私无畏,不顾个人安危”的崇高精神,理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。

2.掌握本课7个生字,理解“获悉”等14个新词。

3.理解什么是消息,知道消息的行文特点,初步掌握读懂消息报道的方法。

4.会正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:理解什么是消息,知道消息的行文特点

教学难点:

深刻感受英雄“无私无畏,不顾个人安危”的崇高精神,理解新时期医务工作者纯洁高尚的情怀。

教学时间:2课时

第一课时

教学过程:

一、情境引源

1、在抗美援朝的战斗中,在硝烟滚滚的战场上,邱少云严守纪律,顾全大局,不怕牺牲,在烈火中献生,成为可歌可泣的战斗英雄。在新时期,在没有硝烟的战场上,同样有值得我们敬佩的战斗英雄。今天我们就来学习这则消息,了解这位非常时期的战斗英雄——叶欣。

2、板书课题,审题,质疑

让我们深情地呼唤这位英雄的名字,并一齐读课题。

二、自主寻源

学习提示

(1)你是怎样来读好标题的?

(2)读读提示,说说标题的作用。

(3)再读标题,你有什么想知道的?说说你的疑问。

(4)总结学生的思路,引导学生怎么样看报。

读报看报:一要认真读标题。标题往往概括了消息的要点;

二要仔细读开头。开头一段,一般都概括了消息的主要内容。

三有选择的看报,读完后想想,发这条消息有什么作用。

三、合作探源、展评示源

1、自学,根据刚才怎么样读报看报的要点,自己读这则消息。

2、学生合作交流。把一二三说清楚。

3、轮读课文,注意生字,词语

4、学习课文第一、二自然段

默读课文一、二自然段,根据读消息交流这一则消息的主要内容。四、拓展开源

课堂作业

关于本教案的常见问题

Q：21 这里危险，让我来名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 这里危险，让我来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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