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活动七:四季娃娃

活动目标:

1.欣赏并理解故事《四季娃娃》。

2.丰富对四季特征的认识,理解四季的不同之处。

活动准备:

1.课件《四季娃娃》。

2.落叶树和常绿树的叶子。

活动过程:

一、欣赏散文《四季娃娃》

1.播放【散文欣赏】,整体欣赏散文一遍。

2.分段播放,讨论:四季娃娃谁先出去玩呢?和谁一起玩?它们出来后有什么变化?哪个娃娃来找他回

去?找了哪些地方?那些地方发生了什么变化?接着,谁又出来了?秋天娃娃带来了什么?大家感觉怎

么样?最后是谁出来玩的?谁陪着冬天娃娃一起玩?玩些什么?

3.再次播放散文,讨论:四季娃娃都分别带来了哪些不同的变化?四季变化的顺序是什么?

4.除此之外,还有哪些不同?从天气、大地变化、小朋友的着装、树木的变化等方面进行比较、总结。

5.小游戏【互动游戏】,把四季对应的景色拖入正确的框中。

二、理解散文

1.播放课件中的【一】、【二】、【三】、【四】、【五】,分段欣赏散文,并尝试让幼儿使用原文中的

词语描述四季娃娃带来的变化。

2.理解文中如何用拟人的用法来描述四季的特征。

3.请幼儿说说最喜欢哪个季节,按喜欢的季节分组分段朗诵散文。

附录:

散文:四季妈妈的四个娃娃

四季妈妈有四个娃娃,他们的名字叫:春天、夏天、秋天、冬天。

四季妈妈说:"你们不能一起去,要一个一个出去玩。"

春天娃娃第一个出去玩。他一出门就喊出春风姐姐、春雨妹妹。他们一边玩,一边喊:"春天来了,春

天来了。"小朋友看见春天娃娃,脱掉棉衣跑出来,绿绿的树叶也从树枝上钻出来,春雨"淅沥淅沥"地唱着

歌。大家和春天娃娃一起玩,玩得好开心哟。

夏天娃娃急着出去玩。他一出来,春天娃娃就躲起来了。夏天娃娃领着火辣辣的太阳公公到处找春天

娃娃。找到池塘里,池塘的小鱼热得钻到水下面去;找到树林里,树叶热得卷起来。小朋友一个个热得好

难受,他们说:"春天娃娃早就回去啦。"夏天娃娃说:"还有谁知道春天娃娃回家去了?"知了喊起来:"知

道,知道。我们知道他回家去了。"

四季妈妈看见大家热得好难受,就喊夏天娃娃回家去,让秋天娃娃出来玩。秋天娃娃带来了凉爽的秋

风。小朋友们说:"好凉快呀,好凉快呀。"秋天娃娃来到了果园,苹果露出了红红的笑脸,梨子露出黄黄

的笑脸。秋天娃娃来到田野里,庄稼笑弯了腰。树上的叶子呢,像小鸟一样飞下来,和秋天娃娃跳舞。

冬天娃娃等了那么长时间,该让他出来玩了。冬天娃娃和北风爷爷、雪爷爷是好朋友。他一出来,北

风爷爷和雪爷爷就赶来了。北风爷爷玩着、玩着,就累了,"呼,呼"地喘着大气。雪爷爷玩累了,让小雪

花下来陪冬天娃娃。玩着,玩着就该过年了。冬天娃娃和小朋友一起堆雪人,放鞭炮,吃饺子,热热闹闹

地。

----------------------------------完--------------------------------------

资料摘要

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关于本教案的常见问题

Q：虫鸟天地优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？