23 瑞恩的梦想优质课教案推荐

西师大版四年级语文下册23瑞恩的梦想腰店镇中心小学侯红霞

瑞恩的梦想

第二课时

教学目标:

1、了解瑞恩的梦想产生原因;

2、认识瑞恩梦想实现的过程,从中受到爱的教育,懂得要实现梦想,就要坚持不懈、不断奋斗;

3、有感情地朗读课文,积累词语;

4、做一个有爱心的人。

重点:理解瑞恩实现自己梦想的过程。

难点:激发对瑞恩美好行为的赞叹和敬佩之情,感悟爱的力量。

教学过程:

一、导入:今天我们继续学习《瑞恩的梦想》,上一节我们掌握了生字新词,熟读课文,并且围绕瑞恩的梦想提了许多问题,老师把它们整理归纳成为今天的学习目标。

出示课件:学习目标:

1、瑞恩的最初梦想是什么?

2、瑞恩的这个梦想是怎样产生的?

3、瑞恩是怎样实现为非洲儿童捐一口井的梦想?

4、瑞恩能实现梦想有哪些原因?

5、学了本文,谈一谈你的感受和启发。

二、我能行,自探目标1和2.

(一)相信自己,我能行,自谈分享:

课件出示:1,瑞恩的最初梦想是什么?(抽生答)

2、瑞恩的这个梦想是怎样产生的?(抽生答)

(二)看图片能与瑞恩的心灵产生共鸣

边播放非洲生活状况图片,边语言感染:他们没有金色的童年,饥饿与疾病长期与他们相伴,更可怕的是喝不上干净的水而生病死亡,我们同住一个地球村,他们多么需要别人的帮助。

(三)有感情地读课文第一自然段。

三、我自信,合作探究目标3和4

课件展示:目标3:瑞恩是怎样实现捐一口井的梦想呢?

我们从以下几个分问题中找答案。

课件展示:1.面对瑞恩的梦想,妈妈是怎么做的?

学法指导:

①找出句子用横线画,后抽学生答题

②模拟情景,设计瑞恩与妈妈的对话,同桌互说再现妈妈的支持与鼓励2:瑞恩为了实现梦想做了哪些事情?

学法指导:

①找出句子用曲线画。(生答后课件出示答案)

②想一想,还做了什么?把省略的内容补上。(抽生答)

③小组合作,选一件事,展开想象,把它说具体(小组代表发言交流)。④从这些事中你体会到了什么?(生交流)

课件展示:3.瑞恩坚持4个月,终于攒够了70加元,又遇到了什么困难,他怎么办?

学法指导:

①默读课文第三自然段,回答问题。

②你体会到了瑞恩的什么精神?(生交流)。

课件展示4:一年以后,瑞恩在家人和朋友的帮助下实现了捐一口井的梦想,同桌互说朋友为什么帮助?(生答)

(二)课件展示目标4:瑞恩能实现梦想,有哪些与原因?

同桌相互交流并展示。

课件逐步展示原因

四、主题生成,解决目标5

1.瑞恩终于实现了梦想,但故事并没有结束。又发生了什么事?听读课文第4,5自然段并思考(抽一生读文)。(生自告奋勇抢答)

课件展示:新梦想:攒钱买钻井机,让每个非洲人喝上洁净的水。

千百人参加“瑞恩的井”基金

建造了30口井

2.齐读课文最后一自然段,圈出对瑞恩的称赞句子;说说“加拿大的灵魂”是什么意思?(抽生答)

带着敬佩之情再读这一段。

3.课件:学了课文,谈一谈你的感受和启发。(生交流)

五、总结:

爱心的力量是神奇的,它不仅激励着瑞恩客服困难,执着地奋斗,同时也感动并带动越来越多的人去爱和帮助他人。同学们,让我们尽最大努力去爱和帮助你身边的人吧!

六、拓展爱心名言:(齐读)

1.梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?

——丁尼生

2.一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。只要有梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。

——奥普拉

3.梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。

——阿·安·普罗克特

7、完善板书,布置作业。

把瑞恩的故事讲给家长听。

把自己的梦想也讲给家长听。

板书:瑞恩的梦想。

为非洲儿童捐一口井让每一个非洲人喝上净洁的水

自己挣钱四个月一年以后 继续着

5年以后“瑞恩的井”基金

不怕苦,不怕累,执着的奋斗精神,影响无数人去爱和帮助他人。