18 我们爱祖国优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

我们爱祖国教学目的1.能联系诗歌内容和自己的生活经验,体验热爱祖国的美好情感。2.正确.流利.有感情地朗读诗歌,并背诵自己喜欢的诗节。教学重难点通过有感情地朗读诗歌,体会字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。教学准备搜集祖国的资料.图片,课件.音乐教学过程一.启发谈话,导入新课1. 教师:同学们,你们知道

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所属课文：18 我们爱祖国

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2018-04-09 17:31:00

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学校：璧山区大路小学校

18 我们爱祖国优秀教学实录

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2018-04-09 17:31:00

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关键词：18 我们爱祖国优秀教学实录

正文

我们爱祖国

教学目的

1.能联系诗歌内容和自己的生活经验,体验热爱祖国的美好情感。

2.正确.流利.有感情地朗读诗歌,并背诵自己喜欢的诗节。

教学重难点

通过有感情地朗读诗歌,体会字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。

教学准备

搜集祖国的资料.图片,课件.音乐

教学过程

一.启发谈话,导入新课

1. 教师:同学们,你们知道自己是哪个国家的人吗?(中国)

教师出示世界地图:你们能在这张地图上找到自己的祖国吗?请一位同学找一找。那么,你们对我们的祖国了解有多少呢?请同学们展示你们预习搜集到的图片资料,互相交流。(给学生充足的展示交流机会)

2.教师展示图片,小结:是呀,我们的祖国山河壮美.地大物博.历史悠久.繁荣富强,在她960万平方千米的土地上,生活着56个民族,13亿的中国人民。如今的中国,正迈着矫健的步伐走向一个又一个的胜利。

今天,就让我们随着诗歌优美的韵律走近祖国。(板书课题)

二.学习新课,注重情感教育

1.教师配乐范读诗歌,学生边欣赏边思考课件出示的问题。(本诗共几个小节?可以分为几个部分?每一部分是围绕哪句诗写的?)

2.指名回答问题。

3.学习诗歌第一部分

a.指名朗读第一小节,理解“我们天天在思索,一年长一岁,答案有千万个。”

b.教师:那么,在作者的心中究竟什么是祖国,随着年龄的增长,答案又有什么不同呢?请同学们用自己喜欢的方式读2.3.4小节,说一说你的体会。

c.指名说体会,教师板书。

d.出示课件,欣赏配乐朗读说画面,激发学生热爱祖国的情感。(请同学们闭上眼睛静静地听,联系生活实际说一说,你仿佛看到了什么样的画面?此时此刻,你最想对祖国说的一句话是什么?)

)

e.教师小结:你们说得太棒了,我们拥有这样一个强大而又和平的祖国,我们怎能不爱祖国呢?有感情地朗读1-4小节。

4.学习诗歌第二部分

a.教师出示课件问题,学生自由读诗歌5-8小节,小组讨论交流解决问题。1. “我们天天在思索,一年长一岁,答案有千万个。”这句诗与第一部分中的意思有什么不同?

2. 反复朗读6.7.8小节,体会什么是对祖国的爱?

3. 除了诗中的,你还知道怎样做是对祖国的爱?

b.集体反馈交流

c.教师小结:是呀,为国捐躯是爱祖国,建设祖国是爱祖国,做好一个中国小公民也是爱祖国,正像诗歌中写的“我们对祖国的爱,像涓涓细流,汇入长江.黄河,一路奔腾,一路唱着歌:我们爱祖国,我-们-爱-祖-国。”

5.请6位同学表演配乐诗朗诵。

三.拓展延伸,布置作业

1.总结全文

这首诗歌让我们更真实.更深刻地认识了什么是祖国,以及什么是祖国的爱,我们作为一个中国人,都要爱我们的祖国。

2.请同学们拿起手中的笔,画一画.写一写你心中的祖国,以及你对祖国的爱。四.板书设计

18.我们爱祖国

祖国祖国的爱

小时侯:摇篮曲一幅画

长大了:长城.纪念塔小树.歌

国徽.奥运圣火现在:黄河

长江

关于本教案的常见问题

Q：18 我们爱祖国优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 我们爱祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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