1 你好！新年教学设计范文｜教案在线预览

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你好! 新年教学目标1认识生字,并能正确书写;理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。2体会诗歌所表达的意思。教学重、难点体会诗歌所表达的意思。教学准备,多媒体课件教学时间1~2课时。教学过程一、激趣,导入新课今天,老师带领大家走进新年,聆听诗人徐鲁的诗歌《你好!新年》。二、自读课文,学习生字新词1孩子

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所属课文：1 你好！新年

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2026-04-10 18:47:36

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学校：永城市城关镇南关小学

1 你好！新年教学设计范文

未知

2026-04-10 18:47:36

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关键词：1 你好！新年教学设计范文

正文

你好! 新年

教学目标

1认识生字,并能正确书写;理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。

2体会诗歌所表达的意思。

教学重、难点

体会诗歌所表达的意思。

教学准备

,多媒体课件

教学时间

1~2课时。

教学过程

一、激趣,导入新课

今天,老师带领大家走进新年,聆听诗人徐鲁的诗歌《你好!新年》。

二、自读课文,学习生字新词

1孩子们请自由、放声地朗读课文,读的时候注意字字入眼,读得不顺的地方,多读几遍。

2有没有字音容易读错的生字?

3现在请孩子们读读这些生词。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等)三、品读课文

(一)学习第一、二、三小节。

1读读第一、二、三小节。说说你读懂了些什么。

2你从课文的哪些地方看出新年来了?(抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语)

3新年美吗?让我从你的声音、表情中感觉出来吧。

4请推荐一位你们心目中读得最好的同学示范一下。

5春雪初融,燕子归来,杨柳新枝,鲜花满园,让我也来感受新年到来时的喜悦吧(师范读)。

6学生齐读第一、二、三小节。

7这么美的一段话,让我们把它记在心中。

(二)学习第四小节。

1朗读第四小节。

2说说你都读懂了些什么。

3孩子,让我们共同欢呼新年的到来。(多媒体出示:新年钟声敲响时的片段。)

4孩子,此时此刻,新年的钟声已经敲响,让我们双手合十,默默地许下心中的愿望。5汇报。

(三)学习最后一节。

1朗读第五小节。出示:

三百六十五片叶子,叶叶青翠,

请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;

三百六十五里路,路正漫长,

请你用诚实的脚步去把它丈量。

2你从这段文字中体会到了什么?把你体会到的读出来。

3“三百六十五片叶子”指什么?(三百六十五天)“珍贵”是什么意思?谁能用“珍贵”说句话?你觉得“第一片珍贵的叶子”会是什么?

4“诚实”是什么意思?你能用它说句话吗?你是怎么理解“三百六十五里路,路正漫长,请你用诚实的脚步去把它丈量”这句话的?

5学生汇报。

关于本教案的常见问题

Q：1 你好！新年教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 你好！新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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