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《第五节 长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计执教者 双牌县平福头学校 陈松源一、学习目标1.了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。2.知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。3.理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。4.通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟

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第五节 长株潭城市群内部的差异与联获奖说课稿

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第五节 长株潭城市群内部的差异与联获奖说课稿

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正文

《第五节 长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计

执教者 双牌县平福头学校 陈松源

一、学习目标

1.了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

2.知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

3.理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

4.通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

5.掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法,能够在新情境中迁移运用。

二、教学过程

新课导入:

展示“学习目标”,设问导读:

你们听说过长沙、株洲、湘潭三个城市的名称吗?知道它们在我国什么地方吗?

新授

(一)城市群概况

(1)读“长株潭地区在湖南省的位置”图,说出长株潭城市群的地理位置特点。(长沙、株洲和湘潭位于湖南省东部,湘江流经这三个城市的中心城区。)

(2)读“长株潭城市群城区交通分布”图,说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。(长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近,呈三足鼎立之势;三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系)

转承:有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗?

教师:一江串三城,长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域,彼此相距很近,自然地理条件差不多,但三市的发展却各具特色,你们想知道它们之间的具体差异吗? (二)三市的发展差异

(1)读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图,说出三市的发展差异。

(2)完成教材P.65“活动”:

①阅读下列材料,你认为专家的观点有道理吗?

在编制长株潭城市群规划的过程中,有些专家认为,长沙、株洲、湘潭三市应结合自身实际,各有侧重,避免雷同,但又要取长补短,加强协作。就城市定位来说,长沙是省会,株洲是铁路枢纽,湘潭是工业基地和旅游城市,三市共同构建湖南的核心城市群。就机械行业来说,长沙侧重工程机械,株洲侧重铁路机械,湘潭侧重电工机械,三市共同构建大型机械工业基地。就冶金行业来说,株洲侧重有色冶金,湘潭侧重黑色冶金,长沙侧要限制冶金行业的发展。

②分析三市确定不同发展方向的原因。

三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展:因地制宜,充分利用各自的优势条件,实现区域的协调发展。 (三)三市的发展联系

阅读教材P.66第一段文字,思考下列问题:

(1)长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么?(三市距离较近,布局紧凑;现代化交通运输发达)

(2)长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么?(避免特大城市常见的“城市病”,发展城市群的整体优势)

讨论:如何加强长株潭城市群一体化建设?

(1)把三市的电话改成一个区号,三市之间通话按市内标准而不是按长途电话标准收费,为市民节省话费。

(2)把三市的观光旅游项目整合起来,构建内容丰富、特色鲜明的大旅游圈。

(3)建立统一的公共交通系统,在三市之间开行城际公共汽车,为市民出行提供方便。

(4)湘江流经三市市区,从上游到下游依次是株洲、湘潭和长沙,要明确各个城市的环保责任,严格保护好湘江的水环境。

转承: 2007年,长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。那么,怎样才能实现长株潭城市群建设“两型社会”的目标呢?

课堂活动:

(1)阅读教材中的“两型社会”材料,说一说你对“两型社会”的理解。

(2)组织学生完成P.68“活动”。(本活动是一个开放性的活动,主要目的是让学生理解“两型社会”的内涵,了解“两型社会”建设的一些具体措施,树立“两型社会”的发展理念,并能指导自己的行动。不应过分追求答案的统一性,而应让学生在自主思考的基础上大胆表达个人的见解)

课堂练习

1 .长株潭城市群位于 ( )

A.湖南南部 B.江西西部

C.湖南东部 D.湖北南部 2.长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有 ( )

A.铁路、公路和航空 B.铁路、公路和河运

C.航空、河运和公路 D.海运、河运和铁路

3.关于长沙的说法,不正确的是 ( )

A.三市中城市规模最大 B.计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平

C.橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外 D.中国重要的电力机车、有色冶金基地

4.下列措施符合“两型社会”建设的是 ( A.设置城市“绿心” B.大力发展钢铁工业

C.鼓励私人汽车发展 D.把湘潭发展成为特大城市

)

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