C优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写apple, people, table三个单词。教具准备:教学光盘、单词卡片。教学重点:能听、说、读、写apple, people, table 三个单词。教学难点:正确书写apple, people, table三

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-05 00:33:00

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学校：永新县城西小学

C优秀教案说课稿

未知

2018-06-05 00:33:00

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关键词：C优秀教案说课稿

正文

教学目标:

1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。

2、能听、说、读、写apple, people, table三个单词。

教具准备:教学光盘、单词卡片。

教学重点:能听、说、读、写apple, people, table 三个单词。

教学难点:正确书写apple, people, table三个单词。

教学过程:

一、复习引题

1、师生做日常口语练习:

A: Are these yours?

B: Yes, they are./No, they aren't.

A: Is this yours?

B: Yes, it is./No, it isn't.

2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。

二、教学新课

1、播放Read, listen and chant的录音,让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。

3、播放Read, underline and listen的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。

4、听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的。三、巩固练习

1、完成Look, listen and write部分的练习。

四、布置作业

1、抄本课单词4+1模式

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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