认识东、南、西、北教案3｜教案在线预览

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《辨认方向》教案孙士壮教学内容冀教版小学数学三年级下册第28〜31页。教学目标1.知识技能。使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、西北八个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向。学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。2.数学思考与问题解决。1.经历辨别方向的过程,初步体验方向的

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识东、南、西、北

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2018-05-17 17:15:00

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学校：滦州市榛子镇杏山小学

认识东、南、西、北教案3

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2018-05-17 17:15:00

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关键词：认识东、南、西、北教案3

正文

《辨认方向》教案

孙士壮

教学内容

冀教版小学数学三年级下册第28〜31页。

教学目标

1.知识技能。

使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、西北八个方向,并能运用这些词语描绘物体所在的方向。

学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。

2.数学思考与问题解决。

1.经历辨别方向的过程,初步体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念。

2.引导学生有效利用自身的生活经验,认识并理解方位知识,培养解决问题的能力。

情感态度

明确方向在生活中的作用,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。

重点难点

重点:认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向,能根据给定的一个方向辨认其余的七个方向。

难点:根据自身的方位来形成辨认方向的技能,并能用这些词语描述物体所在的位置。

教具准备

指南针、指示牌、课件、有关在野外找方向的多媒体资料。教学过程

―、拍手游戏,导入新课。

师:让学生跟自己一起拍手,边拍边说:你拍拍,我拍拍,小手伸出来:上拍拍,下拍拍,左拍拍、右拍拍、前拍拍、后拍拍。

生:跟老师一起拍手。

师:刚才我们拍手时用到了哪些表示方向的词语?

生:上、下、左、右、前、后。

师:你们还知道哪些表示方向的词?先听我来唱几句歌(东方红,太阳升。西边的太阳,快要落山了。北方北方我的北大荒,北方北方我的北大仓)

生:东、南、西、北。

师:东、西、南、北、这几个方向在生活中的应用非常广泛,今天我们就一起来认识这四个方向。(板书:辨认东南西北)

关于本教案的常见问题

Q：认识东、南、西、北教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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