1.2.1 中心投影与平行投影教案板书设计｜教案在线预览

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《中心投影与平行投影》教学设计（高中数学人教A版1.2.1）光明中学李德茂一、教学目标1、了解中心投影、平行投影、斜投影、正投影的概念。2、通过欣赏、观察各种投影，进一步培养学生的空间想象能力。3、通过学生作图

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所属课文：1.2.1 中心投影与平行投影

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学校：石嘴山市光明中学

1.2.1 中心投影与平行投影教案板书设计

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关键词：1.2.1 中心投影与平…教案板书设计

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《中心投影与平行投影》教学设计（高中数学人教A版1.2.1）

光明中学

李德茂

一、教学目标

1、了解中心投影、平行投影、斜投影、正投影的概念。

2、通过欣赏、观察各种投影，进一步培养学生的空间想象能力。

3、通过学生作图、识图来培养运用图形进行数学交流的能力。学生欣赏生活中投影的例子，使学生不断感受数学，走进数学，转变学生的数学学习态度，激发学生学习数学的热情。

二、教学重点难点

中心投影、平行投影的概念，画两种投影后图形的形状。

三、教学过程

【导入】1、

创设情景，引入新课

（多媒体播放手影表演、皮影戏的动画，组织学生欣赏）

提问：同学们在感受这些形象逼真的图形时，是否思考一下，这些图形是怎样形成的呢？它们形成的原理又是什么呢？这些原理还有哪些重要用途呢？

导入：这就是我们本节课所要研究的问题——中心投影和平行投影。

【讲授】2、

知识生成、示例讲解

（1）、投影的概念

投影：光线通过物体，向选定的面（投影面）投射，并在该面上得到图形的方法。

中心投影：投射线交于一点的投影称为中心投影。

平行投影：投射线相互平行的投影称为平行投影。平行投影分为斜投影与正投影。

讲解原则：配以多媒体动画，让学生思考，抽象或概括出相应定义，教师加以修正。

（2）、中心投影和平行投影的区别和用途

中心投影形成的直观图能非常逼真地反映原来的物体，主要运用于绘画领域。同学们课后可阅读教科书第18页相关材料，平行投影形成的直观图则能比较精确地反映原来物体的形状和特征。因此更多应用于工程制图或技术图样。

【活动】3 练习

：判断下列命题是否正确

直线的平行投影一定为直线

一个圆在平面上的平行投影可以是圆或椭圆或线段

矩形的平行投影一定是矩形

两条相交直线的平行投影可以平行

四、课堂小结：

平行投影和中心投影的有关概念

三视图的概念以及空间物体的三视图的画法规则

如何由物体的三视图判断物体的形状

五、布置作业

课本第17页习题1、1的第1、2题

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 中心投影与平行投影教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 中心投影与平行投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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