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6.4多边形的内角和与外角和(2) 课题6.4多边形的内角和与外角和(2)课时安排共(2 )课时了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念;探索并掌握课程标准多边形内角和与外角和公式。学习目标教学重点教学难点教学方法教学准备课前作业1、了解多边形外角的定义,并能准确找出多边形

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多边形的外角和教案推荐

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多边形的外角和教案推荐

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6.4多边形的内角和与外角和(2) 课

题

6.4多边形的内角和与外角和(2)

课时安排

共(

2 )课时

了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念;探索并掌握

课程标准

多边形内角和与外角和公式。

学习目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

课前作业

1、了解多边形外角的定义,并能准确找出多边形的外角;

2、掌握多边形的外角和公式,利用内角和与外角和公式解决实际问题。

探索并掌握多边形外角和定理。

灵活运用多边形内角和与外角和公式解决有关问题。

引导

探究

归纳 PPT,三角板

1、n边形的内角和为 。正n边形的一个内角为 。

教学过程教学环节

来源:Z&xx&k.Com]

课堂合作交流

模块一、教材精读:

1、多边形的外角的定义:

______________________________ 叫做这个多边形的外角。n边形有 个外角。正多边形的每一个外角都

。

2、____________________________________________________叫做这个多边形的外角和. 3、运用多边形的内角和,来研究多边形的外角和。

环

节

一

四边形外角和为:

;五边形外角和为:

;六边形外角和为:

。

多边形的外角和定理:多边形的外角和等于_______ 4、正多边形的每一个外角的度数为___________

5、多边形的内角与相邻外角的和为

6、例1 (2013.长沙)下列多边形中,内角和与外角和相等得是(

)

A.四边形

B.五边形

C.六边形

D.八边形

分析:利用多边形外角和等于360º及内角和公式建立方程,解出答案.

[来源:Z#xx#k.Com]来源学+科+网Z+X+X+K]来源学科网ZXXK]来源学科网

课中作业

8、一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,它是几边形?

模块二

合作探究

9、求多边形的边数

例2

一个正多边形的一个内角比相邻的外角大36º,求这个正多边形的边数.

课中作业

10、一个多边形的每一个外角都相等,且内角和为2880°,那么它的内角为_________.

模块三

形成提升

1、

已知多边形的内角和与某一个外角的度数总和为1350°,求多边形的边数.

2、一个多边形的每个外角都是120°,则这个多边形是________边形.

课中作业

3、一个多边形的内角和与外角和为540°,则它是

形。

4、若一个n边形的内角都相等,且内角的度数与和它相邻的外角的度数比为3∶1,那么,这个多边形的边数为________.

课后作业设计: 5、一个多边形最少可分割成五个三角形,则它是________边形(

)

A.8

B.7

C.6

D.5 6、一个多边形的外角和是内角和的一半,则它是边形(

)

A.7

B.6

C.5

D.4

环

节

二

环

节

三

17、一个正多边形,它的一个外角等于它的相邻的内角的,则这个多边形是4(

).

A.

正十二边形

B.

正十边形

C.正八边形

D.正六边形

8、n边形内角和与外角和之比是5:2,则n=

.

9、已知,如图,∠A=∠C=90°,对角线BE、DF分别平分∠ABC和∠ADC,ABE和DF平行吗?说明你的理由.

E

D

BCF

板书设计:

教学反思:

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关于本教案的常见问题

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