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成都七中育才学校银杏校区“1+x”问题设计单授课教师：韩嗣雅授课班级：8.2班授课时间：4.9课题教学分式方程1. 理解分式方程的意义. 三维目标2.能将实际问题中的相等关系用分式方程表示,体会分式方程的模型作用. 3.在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，
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认识分式方程教案3
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关键词：认识分式方程教案3
正文
成都七中育才学校银杏校区
“1+x”问题设计单
授课教师：
韩嗣雅
授课班级：
8.2班
授课时间：4.9
课题
教学
分式方程
1. 理解分式方程的意义. 三维目标
2.能将实际问题中的相等关系用分式方程表示,体会分式方程的模型作用. 3.在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值. 教学
核心目标
核心知识
认识分式方程及列分式方程
核心问题
如何区别分式方程和整式方程
子问题
1.什么是分式？
2.什么是方程？
3.什么是整式方程？
4.什么是分式方程？
5.区别分式方程和整式方程的关键是什么？
效果/评价
能将实际问题中的相等关系用分式方程表示,体会分式方程的模型作用.
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《认识分式方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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