课题1　常见的酸和碱教案1

仁兴初级中学教学案

年 级

内 容

九年级

酸的复习

学科

课型

化学

复习课

备课教师

备课时间

上课时间

知识技能

教学目标１、复习酸与酸碱指示剂的作用

２、复习盐酸和硫酸的物理性质

３、复习盐酸和硫酸的化学性质（酸的通性）

４、复习酸在生活中的一些常见运用

１、用回忆、实验、讨论的方法对有关信息进行复习

１、让学生认识到酸的作用是不容忽视的

２、让学生认识到化学发展中尚有许多需要解决的问题

方法能力

情感价值观

教学重点

复习盐酸和硫酸的物理性质和化学性质

教学难点

复习盐酸和硫酸的物理性质和化学性质

教具准备

多媒体课件、视频、实验器材、教学案

教学内容

教学过程

以问题：人的胃液里含有什么酸？汽车电瓶里含导入新课

有什么酸？汽水里含有什么酸？

食醋里含有什么酸？

这几个问题以说明酸的重要性，引起学生对酸复习的兴趣。

1、酸是由（ ）和（ ）构成的化合物

1、酸的简2、常考的酸有盐酸（ ）、硫酸（ ）、硝酸（ ）

介

碳酸（ ）、醋酸（ ）（

请写化学式）

2、酸的分类：酸分为无氧酸和（ ）

1、

紫色石蕊溶液与无色酚酞溶液与酸作

2、酸与酸用的颜色变化规律

碱指示剂2、

[演示实验] 教师展示一张白纸

的作用

（１）

你们在白纸上看到了什么？

（２）

请用化学方法解释该现象。

１、复习并完成表格

浓盐酸

浓硫酸

颜色、状态

3（1）浓打开瓶盖

盐酸和浓后现象

硫酸的性气味

质比较

挥发性

特性

2、讨论：学生４—５人为一个小组讨论以下问题并

选派一名代表发言

学生活动（学法）

回忆所学的知识，思考并回答

学生单独完成填空，请学生上黑板展示

学生思考后回答

５－６人为一个小组，全班分4个小组

第一小组完成1，并选派代表展示发言

3（2）盐酸、硫酸的应用、稀释、应急处理

4、盐酸和硫酸的化学性质

（1）

解释浓盐酸打开瓶盖后的白雾是怎样形

成的？该现象可以证明些什么？

第二、三小组完

成2，并选派代表

展示发言

（2）将盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶敞口放置

在空气中一段时间后，溶液中各成分的变化情

况？（用“变大”“变小”“不变”填空）

相关特溶质质溶剂溶液溶质性

量

质量

质量

质量分数

浓盐

酸

浓硫

酸

3（1）请学生复述盐酸和硫酸的主要作用。

（2）浓硫酸的稀释方法是什么？

第四小组完成3，

并选派代表展示（2）

浓硫酸沾到皮肤或衣服上的应急处理方法？和发言

（书写化学方程式）

１、与酸碱指示剂的作用

紫色石蕊溶液

与无色酚酞溶液

稀盐酸

稀硫酸

2、酸与金属反应生成盐+水（反应类型是： ）

第一、二小组完

与盐反应

与硫酸反应

现象

成性质2：讨论并镁

填空、写反应方锌

程式，写现象，铁

并选派代表发言铜

（１）铁在置换反应后显（

）价，溶液颜色为（可选2－3名代表发言）

（

）色

（２）位于（

）前的金属能够与酸反应放出（

）

（３）利用金属和酸反应能否制得CuCl2、CuSO4、FeCl3

和Fe2(SO4)3，为什么？

（4）硝酸、浓硫酸具有强氧化性，与金属

反应不生成氢气

（5）综合上表可以得出比较金属活动性的方法是

（

）

３、酸+金属氧化物反应生成盐+水

（反应类型是： ）

（１）用稀盐酸和稀硫酸来除锈。方程式为第三、四小组完（

）

成性质3：讨论并现象为（

）

填空、写反应方若除锈时加入的稀盐酸和稀硫酸过多时，过一段时间程式，写现象活后会有气泡冒出的方程式是（

）

动，并选派代表（２）氧化铜与稀盐酸和稀硫酸的反应方程式是（

发言（可选1－2（

）

名代表在黑板上现象是（

）

展示）

应用：（1）可以用（ ）和（ ）来除锈

（2）含Cu2+、Fe3+和Fe2+的溶液各是什么

颜色？

４、酸+碱反应生成盐+水

（１）

请写出盐酸与氢氧化钠、氢氧化镁、氢氧化

铝，并标出这些反应在生活在的应用

第一、二小组完

成性质4：讨论并

填空、写反应方

程式，写现象活（２）

请写出硫酸与氢氧化钠、氢氧化钙的方程式，动，并选派代表并标出这些反应的应用

发言（可选1－2

名代表在黑板上

展示）

5、酸与盐生成新酸和新盐

（１）

请写出实验室制CO2的方程式

第三、四小组完（２）

盐酸与硝酸银溶液反应的方程式并标现象

成性质5：讨论并

写反应方程式，

写现象，并选派（３）

硫酸与碳酸钠反应的方程式

代表发言（可选1

－2名代表在黑

板上展示）

（４）

硫酸和氯化钡反应的方程式并标现象

[基础练习] 课堂练习

1、可以用于治疗胃酸过多症的是（ ）（ ）

2、可以用于金属除锈的物质是（ ）（ ）

学生独立完成

课外练习

教学效果

教学反思

[能力提升]下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法化学，魅力化学”。请回答

红色溶液

Ａ

Ｄ

Ｂ

黄色溶液

无色溶液Ｘ

蓝色溶液

Ｃ

浅绿色溶液

Ｃ

（１）溶液Ｘ是（

）（注：用“酸”“碱”“盐”回答），试剂Ａ的名称是（

）

（２）若Ｘ是稀硫酸，Ｂ是氧化物，则Ｂ的化学式是（

）

（３）若Ｘ是稀盐酸，Ｃ是单质，

则Ｃ的化学式是（

）

（４）若Ｘ是稀硫酸，Ｄ是碱，则Ｘ与Ｄ反应的化学方程式是（

）

学生课外独立完成