Section C第一课时导学案

Unit 6 Topic 2 Section C 教学设计

本课是为仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 2 Section C 编写的教学设计。这是第六单元第二话题的第3课时。本课为阅读课，介绍Kangkang,Michael和Darren三人一起去天安门广场游玩的经历和Bill给Darren发的电子邮件介绍他去九寨沟旅行的经历。短文中使用了大量的时间状语从句来描述事件的过程，因此在教学中要注意指导学生找出短文的线索，以及引导时间状语从句的连词，如after, before, when, while, as soon as等，并加以理解。同时掌握一定的阅读和写作的技巧也是本课着重训练学生的能力目标。本课的教学程序安排如下：

复习——①词汇竞赛，复习Section B的生词。

②利用中国地图复习并谈论表达方位的名词以及in/on/to与之搭配的用法。

导入——师生问答，进一步了解天安门广场的相关信息并导入新课。

学习类别单词短语学习内容tour space push direction step besidesad slow1.arrive at2. one and a half hours3. raise one’s head4. step on one’s foot时间状语从句After they rode their bicycles for one and a half hours,theyarrived at Tian’anmensquare.While they were exploring happily. more and more people came to the square.学会描写旅行日记，并向学生渗透迷路的对策学***理解掌握检测方法阅读理解单项选择书面表达语法重点句子运用运用重点书面表达单项选择完形填空书面表达情境交际功能运用

呈现——①呈现课本1b的图片，让学生进行讨论并猜测图片的顺序和短文的内容。然后学生阅读并检查排序，试着讲述其中的故事。

②学生在阅读过程中从短文中找出生词，尽量猜测其意思，然后再进一步学习讲解这些单词。

巩固——①学生再读短文，完成1c的判断正误。

②观看1a的flash动画，理解并巩固。

③让学生听1a录音，找出短文中的线索和关键词，并尝试复述。

④根据1a的内容进行短文填空（作短文复述的示范）。

⑤学生再读短文，找出引导时间状语从句的连词，学习并掌握时间状语从句。

练习——①完成课本第2部分时间状语从句的练习。

②阅读一篇电子邮件（Bill去九寨沟旅游的经历），针对其中的内容进行

问答，完成短文填空。注意学习游记的写作。

小结——①tour,trip和travel的词汇辨析。

②归纳本课重点。

eir bicycles for h tedo ryethr eAftrs,theyarrived

uo hlfa h adn aonequare.at Tian’anmensloring happily. px eree wyeh tWhileeople came to

preo mdn aremothe square.tour

space

push

direction

step

besidesad

slow词汇句子语法Adverbial clauses of time U6T2SC

拓展——让学生以Darren的身份回复Bill的电子邮件，讲述他去天安门广场的旅

行经历。

作业——①复习本课重点；②用从属连词before, after, as soon as等造句；③谈论自己的旅行经历；④预习新课。