拓展性课题物质的分类ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《拓展性课题 物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

和而不同大气天下单元教学目标教学重点难点教具学具资料准备复习教学内容中考专题复习《常见气体的实验室制备》课时一课时1.复习O2、CO2、H2常见气体的实验室制法。2.总结出实验室制取气体的一般规律。1.复习O2、CO2、H2常见气体的实验室制法。2.总结出实验室制取气体的一般规律。教学有PPT，课堂

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所属课文：拓展性课题物质的分类

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2019-05-05 08:01:00

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学校：邛崃市太和乡九年制学校

拓展性课题物质的分类ppt课件课堂实录

未知

2019-05-05 08:01:00

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关键词：拓展性课题物质的分类ppt课件课堂实录

正文

和而不同

大气天下

单元

教学目标

教学重点难点

教具学具资料准备

复习

教学内容

中考专题复习《常见气体的实验室制备》

课时

一课时

1.复习O2、CO2、H2常见气体的实验室制法。

2.总结出实验室制取气体的一般规律。

1.复习O2、CO2、H2常见气体的实验室制法。

2.总结出实验室制取气体的一般规律。

教学有PPT，课堂导学案

教师活动（教师导航）

一、情境导入、认定目标：

同学们，我们生存的空间都被气体充满着，其中氧气、二氧化碳、氢气也是我们生活和生产必用的气体，并且是中考的必考点。我们一定要掌握好他，有没有信心。

学生活动或师生互动（学程设计）

学生：有信心

其余同学在导学案上写。

注意反应物、生成物、条件、配平。

实验过程中要注意：

1)固固加热:a防止冷凝水倒流引起试管炸裂;b防止固体混合物随气流冲向试管口，又便于控制气体放出的速度;c防止导管伸入太长不易于气体排出;d防止局部温度过高造成试管炸裂;e防止高锰酸钾粉末随气流进入导管

2）固液不加热(a)便于随时添加药品。(b)可以控制反应速率。(c)可以控制反应的发生和停止。

3.学生根据三种气体的物

二、复习原理、进入思考

1，请三位同学到台上来分别写出

实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的

方程式。

课

堂

2.请同学讲实验室制取气体的一教

般规律：

学

设

1）反应物的基本类型：固固加热，计

固液不加热。

2）气体发生装置

根据反应物质的状态和反应条件注意事项：

（1）加热时，先预热且应用外焰加热

（2）试管口应略向下倾斜

（3）药品应平铺于试管底部

和而不同

大气天下

（4）导管稍露出橡皮塞

（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花

3，本课时制备的三种气体的反应物分别是什么？

4，请同学就三种气体的收集方法及依据做出答。

氧气是无色无味的气体，不易溶于水。标准状况下，密度为1.429克/升，密度比空气大（空气密度1.293克/升）。

二氧化碳在通常状况下是一种无色、无臭、无味的气体能溶于水。二氧化碳的密度比空气大，在标准状况下密度为1．977g/L，约是空气的1．5倍。

氢气是无色并且密度比空气小的气体，在各种气体中，氢气的密度最小，氢气难溶于水。

5,多功能瓶（万用瓶）的用法。

6，气体的净化与干燥。

7.尾气的处理

三、小组练习，用自己的语言讲解。

四、总结，提高。

作业布置

做本课时课外作业。

理性质（密度和水溶性）和化学性质（与水发生反应）来选择气体的收集方法。

学生回答三种气体在实验室制备时分别用哪些药品做反应物。

总结：向下排空气法：H2,NH3,CH4 向上排空气法：O2,CO2 排水法：H2,O2,CO,CH4

学生讲解。

常见气体的制取

反应原理：

板书设计

反应装置：

收集装置：

万用瓶的使用：

气体的净化、干燥：

尾气的处理：

教学反思

和而不同

大气天下

关于本教案的常见问题

Q：拓展性课题物质的分类ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拓展性课题物质的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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