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第二十一章一元二次方程检测题（本检测题满分：100分，时间：45分钟）班级：姓名座位号分数一、选择题（每小题5分，共30分）1. 方程(x－2)(x+3)=0的解是（）A.x=2 B.x=－3 C.x1=－2，x2=3 D.x1=2，x2=－3 2．要使方程

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所属课文：试卷分析

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2019-06-14 08:41:00

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学校：惠东县平山第二中学

试卷分析优秀教学设计内容

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2019-06-14 08:41:00

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关键词：试卷分析优秀教学设计内容

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第二十一章

一元二次方程检测题

（本检测题满分：100分，时间：45分钟）

班级：

姓名

座位号

分数

一、选择题（每小题5分，共30分）

1. 方程(x－2)(x+3)=0的解是（

）

A.x=2

B.x=－3

C.x1=－2，x2=3

D.x1=2，x2=－3 2．要使方程

A．

C．+是关于的一元二次方程，则（

）

且

B．且

D．3．下列关于x的方程有实数根的是（

）

A．x2－x＋1＝0

B．x2＋x＋1＝0

C．(x－1)(x＋2)＝0

D．(x－1)2＋1＝0 4．从一块正方形的木板上锯掉2 m宽的长方形木条，剩下的面积是48 m2，则原来这块木板的面积是（

）

A．100 m2

B．64 m2

C．121 m2

D．144 m2

5. 目前我国已建立了比较完善的经济困难学生资助体系.某校去年上半年发放给每个经济困难学生389元，今年上半年发放了438元.设每半年发放的资助金额的平均增长率为x，则下面列出的方程中正确的是（

）

A.438=389

B.389=438 C.389(1+2x)=438

D.438(1+2x)=389 6.关于的一元二次方程x2mxm20的根的情况是（

）

A．有两个不相等的实数根

B．有两个相等的实数根

C．没有实数根

D．无法确定

二、填空题（每小题5分，共30分）

7．若一元二次方程a－bx－2 015=0有一根为x=－1，则a+b=

. 8．若|b－1|+=0，且一元二次方程k+ax+b=0（k≠0）有实数根，则k的取值范围是

. 9．若（是________．

10．若它是_______．

11．已知x＝－1是关于x的方程2x2＋ax－a2＝0的一个根，则a＝__

．

12．若关于x的一元二次方程x2＋2x－k＝0没有实数根，则k的取值范围是__ ．

三、解答题（共40分）

13．(10分)用适当的方法解下列方程：

2(1)(x＋1)(x－2)＝x＋1；

(2)

x2x1200

是关于的一元二次方程，则的值且，则一元二次方程必有一个定根，

14．(8分)关于x的一元二次方程x2＋3x＋m－1＝0的两个实数根分别为x1，x2. (1)求m的取值范围；

(2)若2(x1＋x2)＋x1x2＋10＝0，求m的值．

15．（6分）市政府为了解决市民看病难的问题，•决定下调药品的价格，某种药品经过连续两次降价后，由每盒200元下调至128元，•求这种药品平均每次降价的百分率是多少？

16. （6分）已知关于x的方程+(2m1)x+4=0有两个相等的实数根，求m的值.

17．(10分)要在一块长52 m，宽48 m的矩形绿地上，修建同样宽的两条互相垂直的甬路，下面分别是小亮和小颖的设计方案．

(1)求小亮设计方案中甬路的宽度x；

(2)求小颖设计方案中四块绿地的总面积．(友情提示：小颖设计方案中的x与小亮设计方案中的x取值相同)

本测试内容丰富，知识面广，区分度比较好，能够全面并较好的检测学生掌握情况。

关于本教案的常见问题

Q：试卷分析优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《试卷分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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