认识分式方程教案3｜教案在线预览

资料摘要

第五章分式与分式方程4．分式方程（一）一、教学目标：1、知道分式方程的概念，并判断一个方程是否是分式方程。2、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，增强分析问题、解决问题的能力。3、知道分式方程的概念，知道分式方程与整式方程的区别。二、重难点：根据实际问题中的数量关系列出分式方程，建立分式方程

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识分式方程

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-02 17:28:00

来源学校

学校：叶县仙台镇初级中学

认识分式方程教案3

未知

2019-06-02 17:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：认识分式方程教案3

正文

第五章分式与分式方程

4．分式方程（一）

一、教学目标：

1、知道分式方程的概念，并判断一个方程是否是分式方程。

2、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，增强分析问题、解决问题的能力。

3、知道分式方程的概念，知道分式方程与整式方程的区别。

二、重难点：根据实际问题中的数量关系列出分式方程，建立分式方程的概念。

三、教学过程

1、导入：货车行驶25km与小车行驶35km所用的时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20km。

（1）设货车的速度为xkm/h，则小车的速度为_____。

（2）由

v我们可以得到：货车行驶25km所用的时间为_____，

小车行驶35km所用的时间为_____。

（3）根据货车行驶25km所用的时间=小车行驶35km所用的时间我们可以得到：

学生独立思考找等量关系，然后回答问题。

2、合作探究

例1.甲，乙两地相距1400km，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快少用9h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍. (1)你能找出这一问题中的所用等量关系吗？

（2）如果设特快列车的平均行驶速度为x km/h，那么x满足怎样的方程？

（3）如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需要y h，那么x满足怎样的方程？

学生独立思考，后讨论交流得出答案

3、生归纳总结

师板书：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。

4、讨论：分式方程和整式方程的最大区别是什么？

5、学以致用：

6、归纳总结

7、课堂检测

8、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：认识分式方程教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识分式方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

认识分式方程教案3