课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计｜教案在线预览

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第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱一.教学目标1.知识与技能（1）了解常见酸碱指示剂及其变色情况。2.过程与方法（1）进一步认识和体验科学探究的过程。（2）运用实验的方法获取信息，运用比较概括的方法对获取的信息进行加工。3情感态度与价值观增强对化学现象的探究欲，培养善于合作、勤于思考的科学精神

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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2026-10-30 11:42:32

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学校：库车县乌恰镇中学

课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计

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关键词：课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计

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第十单元酸和碱

课题1 常见的酸和碱

一.教学目标

1.知识与技能

（1）了解常见酸碱指示剂及其变色情况。

2.过程与方法

（1）进一步认识和体验科学探究的过程。

（2）运用实验的方法获取信息，运用比较概括的方法对获取的信息进行加工。

3情感态度与价值观

增强对化学现象的探究欲，培养善于合作、勤于思考的科学精神。

【教学重点】

运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

【教学难点】

酸碱指示剂的变色情况。

二.教学过程

【导入新课】

在日常生活中，你听说过、接触过酸和碱吗？

【交流回答】

接触过的酸有：碳酸、醋酸、盐酸、硫酸；碱有：氨水、石灰水、烧碱。

【提出问题】

用什么较简单的方法区分酸和碱呢？

【展示交流】

请同学们做教材P50实验10-1，交流实验结果。

【阅读记忆】

请同学们阅读并理解教材P51内容，归纳什么叫指示剂？指示剂遇酸和碱溶液变色有什么规律？

【阅读回答】

石蕊试液遇酸溶液变红，遇碱溶液变蓝；酚酞溶液遇酸溶液不变色，遇碱溶液变红。

【提出问题】

请同学讨论白醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液这4种物质中，哪些可能是酸溶液，哪些可能是碱溶液。

【交流回答】

白醋，盐酸是酸溶液；石灰水，氢氧化钠是碱溶液。

【归纳总结】

检验溶液酸碱性的方法：取少量溶液，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈红色，则说明该溶液为酸性溶液，若溶液呈蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。

【课堂小结】

本节课我们认识了酸碱指示剂，熟悉了石蕊试液，酚酞试液在酸碱溶液中的变色规律，并能利用这一点检验溶液的酸碱性. 【布置作业】

完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。

板书设计

课题1 常见的酸和碱

一. 实验室常见的酸和碱

酸：盐酸、硫酸、醋酸等

碱：氢氧化钠、氨水、石灰水等

二. 酸碱指示剂

常见的酸碱指示剂有：紫色石蕊试液和酚酞试剂

变色情况：紫色石蕊试液遇酸变红色，遇碱变蓝色. 酚酞试剂遇酸不变色，遇碱变红色

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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