课题1　常见的酸和碱PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱第一课时酸碱指示剂一、教学目标1.知道酸和碱性溶液能和指示剂作用；能自制酸碱指示剂并设计和完成相关的实验；2.通过一些探究活动，进一步体验和认识科学探究的过程；学会使用指示剂检验酸性和碱性溶液；3.增强探究物质的好奇心和求知欲。二、重点运用指示剂检验酸性溶液和碱性溶

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所属课文：课题1　常见的酸和碱

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课题1　常见的酸和碱PPT及专用教学设计内容

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第十单元酸和碱

课题1 常见的酸和碱

第一课时

酸碱指示剂

一、

教学目标

知道酸和碱性溶液能和指示剂作用；能自制酸碱指示剂并设计和完成相关的实验；

通过一些探究活动，进一步体验和认识科学探究的过程；学会使用指示剂检验酸性和碱性溶液；

增强探究物质的好奇心和求知欲。

二、

重点

运用指示剂检验酸性溶液和碱性溶液

三、

难点

自制酸碱指示剂

四、

教学准备

白醋、稀盐酸、石灰水、氢氧化钠溶液、石蕊溶液、酚酞试液、点滴板滴管各种花瓣、胡萝卜、紫卷心菜

五、

教学过程

（一）

引入

出示两瓶未贴标签的无色溶液，分别为白醋和石灰水，请同学们思考如何区分？除了闻气味还有其他方法吗？老师介绍白醋和石灰水是常见的酸和碱，本节课我们学习检验酸碱的常用方法。

（二）

新课

教师演示实验10-1，石蕊和酚酞遇见酸和碱能显示不同的颜色，

能帮助我们检验酸和碱。介绍酸碱指示剂。

阅读资料卡片，由波义尔的故事获得启示，自制酸碱指示剂，并用于检验酸性和碱性。

学生实验探究紫卷心菜、玫瑰花、康乃馨、胡萝卜、雏菊等植物汁液能否做酸碱指示剂。教师指导实验，学生实验、观察、记录、讨论分析、得出结论。

分小组汇报实验现象和结论

六、

随堂练习

1.某溶液可使无色酚酞溶液变成红色，则该溶液会使紫色石蕊溶液（

）

A．变成红色

B.变成蓝色

C.变成无色

D.不变色

七、

课堂小结

八、

板书

酸碱指示剂：像石蕊、酚酞这样遇到酸碱能显示不同的颜色的物质

紫色石蕊

无色酚酞

酸

红

无

碱

蓝

红

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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