接力跑教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

高中一年级《接力跑》教学设计一、教学指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，“快乐体育”为目的，充分发挥教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活波、欢乐的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。二、教材分析本科内容根据新课

资料类型：教学教案文档

所属课文：接力跑

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2018-07-30 14:52:00

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学校：湖北省来凤县第一中学

接力跑教案公开课一等奖

未知

2018-07-30 14:52:00

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关键词：接力跑教案公开课一等奖

正文

高中一年级《接力跑》教学设计

一、教学指导思想

本节课以“健康第一”为指导思想，“快乐体育”为目的，充分发挥教师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与学相结合，利用小的器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活波、欢乐的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。

二、教材分析

本科内容根据新课标理念，通过多个游戏贯彻其中，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质得到全面的发展；将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

三、学情分析

教学对象是高中一年级的学生，他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。学生已经拥有基本体育素养。学生来自周边各所学校，学生的运动能力差异较大，团队意识有待提高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

四、教学重点和难点

重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

五、教学目标

1、学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领；

2、学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质；

3、激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。

六、教学方法

1，自主学习，以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练习；

2，分组练习和自主学习相结合，通过多次和反复练习，达到熟练；

3，组织小组间接力赛，增强竞争性和娱乐性气氛。

七、教学器材

场地：篮球场一块；接力棒41只

八、预计教学效果

预计平均心率：130-135次/分，最高心率180次/分

关于本教案的常见问题

Q：接力跑教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《接力跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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