体育与自尊自信的培养教学设计思路｜教案在线预览

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体育与自尊自信的培养教学设计一、教学目标 1、知识与技能目标：了解什么是自尊自信价值2、过程与方法目标：积极参加体育活动，培养和发展自尊自信3、情感态度与价值观：培养学生积极思考、团结合作的团队精神，增强学生的自尊自信。二、教学重难点：重点：指导学生学习有关自尊自信方面的知识，引导学生积极参加体育

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所属课文：体育与自尊自信的培养

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学校：黄石市第五中学

体育与自尊自信的培养教学设计思路

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关键词：体育与自尊自信的培养教学设计思路

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体育与自尊自信的培养教学设计

一、

教学目标 1、知识与技能目标：了解什么是自尊自信价值

2、过程与方法目标：积极参加体育活动，培养和发展自尊自信

3、情感态度与价值观：培养学生积极思考、团结合作的团队精神，增强学生的自尊自信。

二、教学重难点：

重点：指导学生学习有关自尊自信方面的知识

，引导学生积极参加体育活动

难点：掌握怎样在体育锻炼中培养自尊自信的方法

三、教学过程

（一）、游戏导入：大、小水果游戏

游戏方法：全班分为苹果组和西瓜组，由任一名学生说“大苹果“，另一给迅速说出”小苹果“的动作，接着做完动作的同学再说”大西瓜“，另一组任一同学做”小西瓜“的动作。依此类推的完成游戏。

（二）、什么是自尊自信

生：分组讨论

师：自尊不仅是自我尊重和自我爱护，又包含有要求他人、集体、社会对自己的期望心理。自尊自信这种积极的心理品质不是天生的，它是在生活、学习和工作中逐步培养起来的。

（三）、影响自尊自信的因素有哪些？

影响自尊自信的因素有：家庭因素，学校教育，社会影响以及个人的修养。其中个人的因素最重要。

（四）、如何培养自尊自信的良好品格

1、寻找个人自尊自信的支点。（找优点、优势、长处）

（1）

正确的认识和评价自己

教学活动，让学生在一张白纸上写上5-8条自己认为的优点、优势，长处和2-3条缺点、劣势、短处，写上姓名。

收上来后，教师抽取部分学生纸条，让学生猜一猜是谁？

（2）

要全面地看待自己

（3）

学会用发展的眼光看自己

2、创造成功的记录

（1）

要选准适当的目标

（2）

需要付诸于行动

（3）

要克服依赖心理

小结：一个人的自尊和自信是在克服困难，体验成功中产生的，体育锻炼是培养和发展自尊自信的重要手段，在体育锻炼中积极的展现自我，不断的自我激励，友好的相互鼓励，合理的制定锻炼计划，发展自己的专长，那么你的自尊和自信心油然面生。

关于本教案的常见问题

Q：体育与自尊自信的培养教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育与自尊自信的培养》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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