Lesson 15 In the City优秀教学设计

Lesson 15 In the city教学设计

蔚州镇东关完小

孙利芸

一、教学目标

1、知识目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写单词street （2）学生能听懂、会说句子Where is the zoo？Go straight and turn left/right. 2、能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

3、情感目标：培养学生在日常生活中准确问路指路。

二、学情分析：四年级的孩子们正是从小学中段到高段过度的过程，孩子们已经具备了一定的听说读写的能力，他们能够听懂一些简单的课堂用语，如果教师加一些提示或身式语，孩子们基本可以在全英授课下进行学习。

三．教学重难点

1、学生能听懂、会说、认读并书写单词street 2、学生能听懂、会说句子Where is the…？

Go straight and turn left/right. 3、听懂指令并做动作go straight ，turn left，turn right. 四．教具准备：多媒体课件、录音机

五、教学过程：

1、Greetings！

T；Good morning, class. I’m your new teacher. You can call me Miss Sun Today I bring two good friends for you. Who is he? S: A tiger. T: Who is she? S: A rabbit. T:不幸的是这两个好朋友要出去玩，但却找不到路了，相信同学们都特别有爱心，咱们一起来帮助他们好不好？

S:好。

T:出示单词:lost 迷路

领读并告知发音规则

S:齐读，拼读

课上记忆

T:咱们一起看看它们被困的地方。展示图片：What’s this? S: School. T: Very clever. 展示第二张图片：What’s this? S: Zoo.

T:咱们如果去这些地方要经过哪呢？展示街道图street 领读并告知发音规则

S：齐读

拼读单词并书写，学生现场板书背写street T:咱们该怎么走呢?找一找路标吧！展示图片go straight ，turn left，turn right. （齐读，男生读，女生读，大组读，小组比赛读）

T:做手势领学生练习go straight ，turn left，turn right. 2.实际演练

情景交际 操练一：Mr. Tiger wants to go to the zoo, Let’s help him find the way. ---Where is the zoo? (老师提问) ---Go straight and turn left.（学生举手回答）

There’s the zoo.（老师加）

学生就此对话练习

T：如果我们不知道路的话，我们必须先问路，课件展示

A：Excuse me, can you help me? B：Yes? A: I’m lost. Where is the zoo? B：Go straight and turn right. There’s the zoo.

A: Thank you. B: You’re welcome.

齐读，男女分组读，小组读。（练习2-3分钟）

操练二：Miss.Rabbit wants to go to school,

Let’s help her find the way. 同样的对话练习再进行一次，强化训练，锻炼口语。

3.重点来回顾，收获脱口出

The words and phrases: school， zoo， street， go straight， turn left， turn right The sentences: A：Excuse me, can you help me? Where is the zoo? B：Go straight, turn right. A: Thank you. B: You’re welcome.

Homework 根据本课内容，同桌编一组指路问路的对话。

T：同学们帮助Mr.Tiger和Miss.Rabbit找到了他们要去的地点，他们向你们说Thank you! S: You are welcome.